Reni Septasia Primary Author mixed material bibliography serang 2022 monographic id Indonesia

Text

xviii+155 hlm.; 18 x 25 cm Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah apakah ada Pengaruh Manajemen Pembelajaran Full Day School Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab di MAN 1 Kabupaten Serang. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan Manajemen Pembelajaran Full Day School di MAN 1 Kabupaten Serang.(2) mendeskripsikan Prestasi belajar bahasa di MAN 1 Kabupaten Serang.(3) menganalisais Pengaruh Manajemen Pembelajaran Full Day School terhadap prestasi belajar bahasa arab di MAN 1 Kabupaten Serang.. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, pendekatan pada penelitian kuantitatif ini menggunakan pendekatan asosiatif dengan perhitungan statistik yang digunakan untuk menguji variabel X terhadap variabel Y. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 172 siswa dengan jumlah sampel 25 siswa. Teknik pengumpulan sampel menggunakan Random Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan interview,angket dan dokumentasi. Instrument dalam penelitian ini menggunakan skala likert. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa Pertama manajemen pembelajaran Full Day School di MAN 1 kabupaten Serang tergolong sedang atau baik.Dengan adanya manajemen Pembelajaran Full Day School dapat memberikan pemelajaran yang berkualitas, sehingga manajemen pembelajaran full day school memiliki tingkat kualitas sebesar 80%.Kedua Prestasi belajar bahasa arab di MAN 1 Kabupaten serang tergolong sangat baik. Dengan adanya prestasi belajar bahasa arab yang sangat baik dapat meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa arab di MAN 1 kabupaten serang dengan tingkat ketercapaian sebesar 94% . Ketiga Pengaruh Manajemen Pembelajaran Full Day School memiliki pengaruh terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab MAN 1 Kabupaten Serang dengan persamaan regresi linear sederhana yaitu Y= 73,15 + 0,130 X maka terdapat pengaruh sebesar 0,623 yang artinya Hipotesis Alternatif (Ha) diterima (terdapat pengaruh manajemen pembelajaran Full Day School terhadap prestasi belajar bahasa arab )dengan kontribusi (sumbangan) sebesar 38,81% sedangkan 61,19% dipengaruhi oleh variabel lain. 2x7.33 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI MPI 214 SKRIPSI MPI 214 My Library SKRIPSI MPI 214 25699 2023-01-26 15:44:06 2023-01-26 15:44:19 machine generated