<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="25493">
<titleInfo>
<title>Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Akhir pada Prodi Bimbingan Konseling Islam UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Linda Junianti Safitri</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">serang</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2022</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xiv + 67 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Motivasi belajar adalah proses internal yang mengaktifkan, memandu dan 
mempertahankan perilaku dari waktu ke waktu. Individu termotivasi karena 
berbagai alasan yang berbeda, dengan intensitas yang berbeda. Motivasi sangat 
diperlukan di dalam belajar, hasil belajar akan optimal, kalau ada motivasi.
Membuat sebuah layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan motivasi 
belajar mahasiswa akhir agar dapat termotivasi dan lebih mengetahui faktor yang 
dapat mengingkatkan motivasi belajar mahasiswa akhir.
Dari latar belakang di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini 
adalah sebagai berikut: 1. Faktor penghambat apa saja yang dihadapi mahasiswa 
akhir dalam motivasi untuk belajar? 2. Bagaimana pelaksanaan bimbingan 
kelompok untuk menigkatkan motivasi belajar mahasiswa akhir? 3. Bagaimana hasil 
penerapan bimbingan kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa 
akhir.
Penelitian ini dilaksanakan di kampus UIN Sultan Maulana Hasanuddin
Banten. Penelitian ini dilakukan terhadap 5 mahasiswa akhir yang sedang 
menempuh kuliah di salah satu universitas negeri di Banten. Subjek dalam penelitian 
ini terdiri dari 5 responden, 1 laki-laki dan 4 perempuan. Adapun kelima responden 
tersebut adalah S(25), MF(24), F(25), L(25) dan LS(24). Jenis penelitian ini adalah 
penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. 
Berdasarkan penelitian, bahwa ada beberapa faktor yang menghambat 
mahasiswa akhir dalam motivasi belajar dari ke lima responden adalah rasa malas 
dalam belajar, kondisi keluarga yang sedang tidak baik, atau tidak adanya motivasi 
belajar dan dukungan dari keluarga terdekat. Dari beberapa faktor tersebut akhirnya 
membuat responden malas mengerjakan skripsi dan skripsi pun terbengkalai.
Penelitian ini memperlihatkan bahwa setelah melalukan proses layanan 
bimbingan kelompok konseli dapat sedikit mengalami perubahan dalam berpikir dan 
kini mereka mulai mampu memotivasi dirinya sendiri.</note>
<classification>152</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI BKI 750</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI BKI 750</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI BKI 750</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>25493</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-01-13 14:23:29</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2024-02-16 15:00:40</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>