Abdul Khoir Taqiyuddin Ash-Shidqy Primary Author mixed material bibliography Serang Banten UIN SMH BANTEN 2022 monographic id Indonesia

Text

xxii + 173 hlm.; 18 x 25 cm Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan tahsin, pelaksanaan tahfidz serta penerapan tahsin dan tahfidz di MTS Al-Mizan Rangkasbitung. Sumber data dari penelitian ini adalah primer dan sekunder. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif (Field Research) dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Pelaksanaan tahsin dalam meningkatkan kecerdasan kognitif dilakukan dengan pola pembiasaan dengan bimbingan talaqqi dan tajwid yaitu dengan cara guru mencontohkan bacaan Al-Qur’an yang baik dan benar kemudian di ikuti oleh peserta didik dan mengajarkan hukum-hukum tajwid dengan memberikan contoh bacaan dari hukum-hukum tersebut. 2) Pelaksanaan tahfidz AlQur’an dalam meningkatkan kecerdasan kognitif dilakukan dengan pengawasan dan bimbingan ketika membaca dan menghafal Al-Qur’an, guru tidak menghafal sendiri tetapi lebih fokus kepada hafalan yang sedang di hafalkan oleh peserta didik. 3) Penerapan tahsin dan tahfidz Al-Qur’an dalam meningkatkan kecerdasan kognitif dilakukan dengan pembiasaan, bimbingan, pengawasan, dan metode murajaah (pengulangan) santri. kemampuan kognitif mempunyai peranan penting bagi keberhasilan siswa di MTs Al-Mizan, terkait dengan kemampuan anak untuk mengingat dan berfikir agar mampu melakukan eksporasi terhadap dunia melaui panca inderanya sehingga dengan pengetahuan yang di dapatkannya tersebut anak dapat melangsungkan hidupnya. Tahsin, Tahfidz dan Kecerdasan Kognitif 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 396 TESIS PAI 396 My Library TESIS PAI 396 25432 2022-12-29 10:30:26 2022-12-29 10:30:50 machine generated