Amin Munawir Primary Author mixed material bibliography Serang Banten UIN SMH BANTEN 2021 monographic id Indonesia

Text

xxi + 143 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini memiliki beberapa masalah yang dikaji dan akan diteliti: Apakah terdapat perbedaan keberhasilan PAI siswa yang orang tuanya pernah belajar di pesantren dan siswa yang orang tuanya tidak pernah belajar di pesantren?, Apakah terdapat perbedaan keberhasilan PAI siswa yang orang tuanya memiliki status sosial tinggi dan siswa yang orang tuanya memiliki status sosial rendah?, Apakah terdapat interaksi antara latar belakang Pendidikan agama orang tua dengan status sosial orang tua terhadap keberhasilan Pendidikan agama Islam siswa?, Apakah terdapat perbedaan keberhasilan PAI siswa yang orang tuanya pernah belajar dipesantren dan siswa yang orang tuanya tidak pernah belajar di pesantren, pada siswa yang orang tuanya mempunyai status sosial tinggi?, Apakah terdapat perbedaan keberhasilan PAI siswa yang orang tuanya pernah belajar di pesantren dan siswa yang orang tuanya tidak pernah belajar di pesantren, pada siswa yang orang tuanya mempunyai status sosial rendah?, Apakah terdapat perbedaan keberhasilan PAI siswa yang orang tuanya memiliki status sosial tinggi dan siswa yang orang tuanya memiliki status sosial rendah pada siswa yang orang tuanya pernah belajar di pesantren?, Apakah terdapat perbedaan keberhasilan PAI siswa yang orang tuanya memiliki status sosial tinggi dan siswa yang orang tuanya memiliki status sosial rendah pada siswa yang orang tuanya tidak pernah belajar di pesantren Siswa di MTs Mathla`ul Anwar Cikaliung? Tujuan dari Penelitian ini adalah untuk mengetahuai apakah terdapat perbedaan keberhasilan PAI siswa yang orang tuanya memiliki status sosial tinggi dan siswa yang orang tuanya memiliki status sosial rendah pada siswa yang orang tuanya tidak pernah belajar di pesantren Siswa di MTs Mathla`ul Anwar Cikaliung. Manfaat dari penelitian ini adalah agar pihak-pihak terkait dapat menjadikan hasil dari penelitian ini sebagai salah satu rujukan dalam melakukan perbaikan pendidikan ke depan, terutama dalam hal yang berkaitan dengan judul penelitian. Penelitian ini menggunakan metode Ex Post Facto. Pengujian hipotesis dilakukan dengan anava two way dan dilanjutkan dengan uji tukey. Berdasarkan hasil perhitungan data dengan menggunakan (ANAVA) dua arah dan dilanjutkan dengan uji Tukey, (1) nilai antar kolom Fh= 4,35 > Ft = 4,11, jadi H0 ditolak dan H1 terima, maka terdapat perbedaan antara siswa yang orang tuanya pernah belajar agama di pesantren dengan siswa yang orang tuanya tidak pernah belajar agama di pesantren, (2) nilai antar baris Fh= 2,85 < Ft = 4,11, jadi H0 diterima dan H1 ditolak, maka tidak terdapat perbedaan antara siswa yang orang tuanya mmiliki status sosial tinggi dengan siswa orang tuanya memiliki status soaial rendah, (3) nilai interaksi Fh= 45,66 > Ft = 4,11, jadi H0 ditolak dan H1 terima, maka terdapat interaksi antara budaya infak dan kepribadian siswa, (4) Uji Tukey 1,2: Qh1,2 = 8,84 > Qt = 3,81, maka H0 ditolak dan H1 terima, maka terdapat perbedaan keberhasilan vi PAI siswa antara siswa yang orang tuanya pernah belajar agama di pesantren dengan siswa yang orang tuanya tidak pernah belajar agama di pesantren, pada siswa yang orang tuanya memiliki status sosial tinggi. (5) Uji Tukey 3,4: Qh3,4 = 4,67 > Qt = 3,81, maka H0 ditolak dan H1 terima, maka terdapat perbedaan keberhasilan PAI siswa antara siswa yang orang tuanya pernah belajar agama di pesantren dengan siswa yang orang tuanya tidak pernah belajar agama di pesantren, pada siswa yang orang tuanya memiliki status sosial rendah, (6) Uji Tukey 1,3: Qh1,3 = 5.07 > Qt = 3,81, maka H0 ditolak dan H1 terima, maka terdapat perbedaan keberhasilan PAI siswa antara siswa yang orang tuanya memiliki status sosial tinggi dengan siswa yang orang tuanya memiliki status sosial rendah, pada siswa yang orang tuanya pernah belajar agama di pesantren. Dan (7) Uji Tukey 2,4: Qh2,4 = 8.45 > Qt = 3,81, maka H0 ditolak dan H1 terima, maka terdapat perbedaan keberhasilan PAI siswa antara siswa yang orang tuanya memiliki status sosial tinggi dengan siswa yang orang tuanya memiliki status sosial rendah, pada siswa yang orang tuanya tidak pernah belajar agama di pesantren Keberhasilan PAI, latar belakang pendidikan orang 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 392 TESIS PAI 392 My Library TESIS PAI 392 25424 2022-12-29 09:44:23 2022-12-29 09:44:52 machine generated