A. Hendrid Suko Prastyono Primary Author mixed material bibliography Serang Banten UIN SMH BANTEN 2022 monographic id Indonesia

Text

xxiv + 249 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen pendidikan keagamaan islam bagi warga binaan pada lembaga pemasyarakatan (LAPAS) Cilegon dan Serang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi, Adapun hasil penelitian yaitu : 1).Manajemen pendidikan keagamaan Islam bagi warga binaan di LAPAS Cilegon Di antaranya adalah : perencanaan (planning), yaitu menentukan tujuan program pendidikan keagamaan Islam, menentukan program yang disesuaikan dengan keadaan warga binaan, serta menjadwalkan kegiatan. Pengorganisasian (organizing) yaitu membuat struktur kepengurusan dan membagi tugas pendidikan keagamaan Islam yaitu Pembina/Pengasuh menunjuk atau memilih pengurus DKM Masjid warga binaan, memilih pengurus aula, menentukan koordinator blok dan ketua kamar. Pelaksanaan (actuating), semua elemen pendidikan keagamaan Islam untuk melaksanakan hal-hal yang telah direncanakan. Pengendalian/pengawasan (controlling), dengan memberlakukan sistem absensi dalam setiap kegiatan, selalu melakukan pengawasan dalam setiap kegiatan dan mengevaluasi setiap pendidikan keagamaan Islam yang telah dilaksanakan. Pengarahan (Directing), pemberian latihan pengembangan seni Islami dan keterampilan (skill), Motivasi (Motivating) pemberian motivasi berupa reward yang diberikan yakni usulan untuk mendapatkan pengajuan bebas bersyarat dan punishment dalam bentuk direndam dalam kolam tobat, dan Kepemimpinan (Leading) Kepemimpinan (Leading) pembina setiap sebulan sekali memberikan bimbingan kepada pengurus kegiatan pendidikan keagamaan 2). Manajemen pendidikan keagamaan Islam bagi warga binaan di LAPAS Serang yaitu perencanaan (planning), menentukan tujuan kependidikan keagamaan Islam, menentukan program yang disesuaikan dengan keadaan warga binaan, serta menjadwalkan kegiatan. Pengorganisasian (organizing) yaitu membuat struktur kepengurusan koordinator bidang kegiatan rumah tangga warga binaan dan ditunjuk blok. Pelaksanaan (actuating), yang dilakukan adalah menggerakkan semua elemen pendidikan keagamaan Islam untuk melaksanakan hal-hal yang telah direncanakan. Pengendalian/pengawasan vi (controlling), memberlakukan sistem absensi dalam setiap kegiatan, selalu melakukan pengawasan dalam setiap kegiatan dan mengevaluasi setiap pendidikan keagamaan Islam yang telah dilaksanakan. Pengarahan (Directing), pemberian latihan pengembangan seni Islami dan keterampilan (skill), Motivasi (Motivating) memberikan motivasi berupa reward yang diberikannya usulan untuk mendapatkan bebas bersyarat dan punishment dalam bentuk penundaan pengusulam pemberian surat bebas bersyarat. Kepemimpinan (Leading) pembina setiap sebulan sekali memberikan bimbingan kepada pengurus kegiatan pendidikan keagamaan 3). Perbandingan yang ada pada manajemen pendidikan keagamaan Islam bagi warga binaan di LAPAS Cilegon dan Serang keduanya sudah menggunakan fungsi-fungsi yang ada dalam manajemen Pendidikan perbedaannya pada fungsi pengorganisasian (organizing) dan motivasi (motivating) saja, hal tersebut dilakukan dalam upaya untuk mendapatkan hasil warga binaan menjadi aktif dalam mengikuti setiap kegiatan pendidikan keagamaan yang dilakukan. Manajemen Pendidikan, Keagamaan, Warga Binaan, LAP 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS MPI 172 TESIS MPI 172 My Library TESIS MPI 172 25360 2022-12-26 14:03:44 2022-12-26 14:11:24 machine generated