<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="25133">
<titleInfo>
<title>EFEKTIVITAS KELAS BIMBINGAN PRA 
NIKAH DI MEDIA SOSIAL DALAM 
PERSPEKTIF HUKUM ISLAM 
(Studi kasus pada kelas jodoh Setia Furqon 
Kholid dan Naseeha Project)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Meyla Nur Ekawati</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2022</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xii + 127 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Media sosial bukan lagi sebagai tempat hiburan namun fungsinya bisa 
berubah menjadi kebutuhan primer bagi masing-masing individu. Kajian pra 
nikah di media sosial mulai marak diminati para pengguna media sosial baik 
laki-laki ataupun perempuan. Pengguna media sosial semacam ini, merasa 
perlu mempelajari ilmu-ilmu dalam pernikahan sebelum mereka menikah.
Permasalahan yang dibahas dalam skripsi ini adalah: 1. Bagaimana 
praktik kelas jodoh Setia Furqon Kholid dan Naseeha Project mengadakan 
kelas pra nikah? 2. Apa hasil yang diperoleh setelah mengikuti kelas tersebut? 
3. Bagaimana tinjauan hukum Islam terhadap bimbingan pra nikah di media 
sosial?
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1. Untuk 
mengetahui praktik kelas jodoh Setia Furqon Kholid dan Naseeha Project 
mengadakan kelas pra nikah, 2. Untuk mengetahui hasil yang diperoleh setelah 
mengikuti kelas tersebut, 3. Untuk mengetahui tinjauan hukum Islam tentang 
bimbingan pra nikah melalui media sosial.
Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan jenis 
penelitian lapangan (field research) yang didukung dengan penelitian 
kepustakaan (library reseacrh). Sumber data berupa data primer dan data 
sekunder dengan teknik pengumpulan data yang diperoleh dari hasil observasi, 
wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data disajikan secara deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian penulis mendapatkan beberapa kesimpulan 
yaitu: 1. Praktik kelas jodoh Setia Furqon Kholid adalah calon member harus 
mendaftar dan membayar terlebih dahulu kemudian bergabung di grup 
Whatsapp terpisah setelah itu aktivasi akun di aplikasi kelas jodoh. sedangkan 
Naseeha Project bersifat gratis dan berbayar. kelas reguler (gratis) hanya 
mendapatkan materi dasar-dasar dalam mempersiapkan diri sebelum menikah. 
Sedangkan kelas intensif (berbayar) mendapatkan materi yang lebih dari itu 
bahkan ada materi tentang pasca menjadi orang tua. 2. Hasil bimbingan kelas 
pra nikah di kelas jodoh Setia Furqon Kholid dan Naseeha Project menurut 
wawancara yang telah dilakukan peserta yang mendaftar pada kelas tersebut 
tidak semuanya memiliki pasangan, ada banyak sekali manfaat yang didapat 
setelah mengikuti kelas tersebut diantaranya, mendapatkan ilmu yang eksklusif 
dan jarang didapat, pengalaman serta pelajaran bahwa fokus mempersiapkan 
diri sebelum menikah itu penting. 3. Tinjauan hukum Islam bimbingan pra 
nikah terdapat pada Al-Quran dan Hadis. Pernikahan bukan hanyalah urusan 
perdata semata tetapi peristiwa agama.</note>
<subject authority=""><topic>Bimbingan Pra Nikah</topic></subject>
<classification>2x4.31</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI HKI 367</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI HKI 367</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI HKI 367</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>25133</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-12-01 09:35:04</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-12-01 09:35:53</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>