<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="24909">
<titleInfo>
<title>تطوير وسيلة البطاقة المزاوجة في تعلم مهارة القراءة</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Anisa</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2022</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">ar</languageTerm>
<languageTerm type="text">Bahasa Arab</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xvii + 78 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>يهدف ىذا البحث لمعرفة تطوير وسيلة البطاقة المزاوجة في تعلم مهارة القراءة ولمعرفة
فعالية عملية تعلم اللغة العربية باستخدام تطوير وسيلة البطاقة المزاوجة في تعلم مهارة القراءة
ولمعرفة لائقة تطوير وسيلة البطاقة المزاوجة في تعلم مهارة القراءة في الصف الثامن بددرسة دار
العلوم المتوسطة الإسلامية ساكتي المنهج المستخدم في ىذا البحث ىو البحث والتطوير
(Research and Development) و النظرية التي استخدامها الباحثة نظرية تطوير لبورغ
وغال (Borg and Gall) باستخدام ست خطوات: برليل الاحتياجات والمشكلات، وجمع
البيانات، وتصميم الإنتاج، وتصديق الإنتاج، وبرسين الإنتاج، وبذريبة الإنتاج. وأما أساليب
جمع البيانات المستخدمة في ىذا البحث فتكون من الملاحظة والمقابلة والدراسة الوسائق
والاختبارات. استخدام وسيلة البطاقة المزاوجة في تعلم مهارة القراءة مجدي للاستخدام بناء
على اختبار لائقة بواسطة خبراء المواد الوسيلة التعليمية بنسبة 48 %. في مرحلة بذربة المنتج
تبين أن ىناك زيادة في نتائج التعبيم من خلال الاختبار القبلي والاختبار البعدي لطلاب
.% لصف الثامن بددرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكتي من 28 % إلى 58،2
وبالتالي فإن المنتج لتطوير وسيلة البطاقة المزاوجة في تعلم مهارة القراءة بحث تطويري في
الصف الثامن بددرسة دار العلوم المتوسطة الإسلامية ساكتي فعال ويمكن استخدامو في أنشطة
التعلم.</note>
<subject authority=""><topic>Maharotul Qiro'ah</topic></subject>
<classification>407</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 1068</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PBA 1068</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 1068</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>24909</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-11-04 09:45:00</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-11-04 09:45:23</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>