MODEL KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK DAARUL MUTA’ALLIMIN KESATRIAN BANTEN KOTA SERANG

MODEL KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK DAARUL MUTA’ALLIMIN KESATRIAN BANTEN KOTA SERANG Afiyatul Muawanah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2022 monographic id Indonesia xv + 105 hlm.; 18 x 25 cm Tujuan penelitian ini yaitu: Untuk mengetahui model komunikasi interpersonal seperti apa yang digunakan oleh guru dalam meningkatkan kepercayaan diri pada anak usia 5-6 tahun di TK Daarul Muta’allimin Kesatrian Banten Kota Serang, untuk mengetahui hasil dari model komunikasi interpersonal yang diimplementasikan oleh guru dalam meningkatkan kepercayaan diri pada anak usia 5-6 tahun di TK Daarul Muta’allimin Kesatrian Banten Kota Serang. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas B. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tahap reduksi data, tahap penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh peneliti dalam penelitian ini adalah bahwa model komunikasi interpersonal transaksional yang diimplementasikan oleh guru mampu meningkatkan kepercayaan diri pada anak usia 5-6 tahun dan didukung dengan pendekatan-pendekatan lainnya. KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU 2x7.32 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PIAUD 76 SKRIPSI PIAUD 76 My Library SKRIPSI PIAUD 76 24885 2022-11-02 09:38:07 2022-11-02 09:38:26 machine generated