Fidyatunnisa Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2022 monographic id Indonesia

Text

xii + 75 hlm.; 18 x 25 cm Tujuan penelitian ini adalah: Pertama, Untuk mengetahui bagaimana pendampingan orang tua dalam mengawasi anak belajar dari rumah dalam proses pembelajaran. Kedua, Untuk memahami apakah terdapat pengaruh pendampingan orang tua dalam pembelajaran online terhadap hasil belajar siswa. Metodologi penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian lapangan bersifat kualitatif studi kasus. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Subyek penelitian ini dilakukan pada 6 orang tua dan anak ( umur 5-6) tahun di Kp. Tegal Wangi Kruwuk Kota Cilegon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mutu Kualitas Pendampingan Orang Tua Pada Anak Usia Dini Dalam Pembelajaran Daring terdiri dari pembelajaran online handphone dan kuota internet merupakan fasilitas yang sangat penting agar dapat mengakses internet. Pada pembelajaran online orang tua selalu meluangkan waktu untuk mendampingi anak. Hal tersebut dibuktikan dengan orang tua yang selalu memberikan pendampingan kepada anak selama pembelajaran online berlangsung. Bentuk pengawasan orang tua yaitu mengawasi anak dalam penggunaan handphone. Hasil belajar selama pembelajaran daring berlangsung terlihat efektif. Hambatan Orang Tua dan Faktor Pendukung Pada Anak Usia Dini Selama Pembelajaran Online Pada Masa Covid-19 yaitu kurangnya pemahaman materi. PEMBELAJARAN ONLINE (DARING) , ANAK USIA DINI 2x7.32 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PIAUD 77 SKRIPSI PIAUD 77 My Library SKRIPSI PIAUD 77 24859 2022-10-31 15:26:13 2022-10-31 15:26:36 machine generated