Dede Riska Ramadani Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2022 monographic id Indonesia

Text

xi + 173 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi keteladanan guru dalam pembentukan karakter peduli sosial dan disiplin anak usia 5-6 tahun di TK Al-Bilqis Kabupaten Pandeglang, untuk mengetahui berbagai karakter anak di TK Al-Bilqis Kabupaten Pandeglang serta untuk mengetahui hambatan guru dalam membentuk karakter peduli sosial dan disiplin anak. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan alat pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi, dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah anak-anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi keteladanan guru dalam membentuk karakter peduli sosial dan disiplin pada anak sangat dibutuhkan. Hal ini dapat dilihat dari cara guru memberikan contoh teladan yang baik dengan cara mengimplementasikan nilai-nilai karakter peduli sosial dan disiplin dalam kegiatan pembelajaran seharihari di sekolah. Namun ada beberapa hambatan yang dihadapi oleh guru mengenai pembentukan karakter peduli sosial dan disiplin anak seperti keterbatasan waktu dimana guru tidak memiliki banyak waktu di sekolah untuk terus menerapkan hal-hal tersebut. Selain faktor waktu, keadaan personal anak juga menjadi salah satu hambatan dalam membentuk karakter peduli sosial dan disiplin anak melalui implementasi keteladanan guru. Jadi dapat disimpulkan bahwa implementasi keteladanan guru sangatlah berpengaruh dalam membentuk karakter peduli sosial dan disiplin anak usia 5-6 tahun di TK Al-Bilqis Kabupaten Pandeglang Banten. MEMBENTUK KARAKTER PEDULI SOSIAL DAN DISIPLIN, ANA 2x7.32 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PIAUD 97 SKRIPSI PIAUD 97 My Library SKRIPSI PIAUD 97 24855 2022-10-31 13:56:31 2022-10-31 13:56:51 machine generated