<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="24843">
<titleInfo>
<title>KETERAMPILAN MEMBUKA DAN MENUTUP
PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA
PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
(Studi di Kelas VII SMP Islam Raudlatul Fikrah
Kabupaten Tangerang)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Sri Apriyanti</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2022</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xvi + 124 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keterampilan membuka dan menutup pembelajaran dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VII-2 SMP Islam Raudlatul Fikrah Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif yang dilakukan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara satu variabel dengan variabel lainnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan penyebaran angket atau quesioner.
Data yang diperoleh dari hasil analisis korelasional menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara variabel X (keterampilan membuka dan menutup pembelajaran) dengan variabel Y (motivasi belajar siswa) dengan hasil perhitungan uji hipotesis yang telah dilakukan menggunakan rumus korelasi product moment diperoleh nilai koefesien korelasi sebesar 0,674 termasuk pada taraf (0,40-0,70) artinya bahwa tingkat hubungan berada dalam kategori sedang. Kemudian dari nilai 0,674 dikonsultasikan pada rtabel dengan N=32 dan taraf signifikan 5% (0,05) sehingga didapatkan nilai rtabel sebesar 0,349. Dengan demikian, karena rhitung 0,674 &#62; rtabel 0,349 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima, dan hipotesis nol (Ho) ditolak dengan nilai konstribusi sebesar 45,42% sisanya 54,58% dipengaruhi oleh faktor lain baik internal maupun eksternal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara keterampilan membuka dan menutup pembelajaran dengan motivasi belajar siswa. artinya bahwa apabila semakin baik keterampilan membuka dan menutup pembelajaran yang dilaksanakan maka akan semakin tinggi pula motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Islam Raudlatul Fikrah Kabupaten Tangerang.</note>
<subject authority=""><topic>Opening and Closing Learning Skills, Learning Moti</topic></subject>
<classification>2x7.33</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3268</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 3268</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3268</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>24843</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-10-28 14:12:57</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-10-28 14:13:25</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>