Lidya Kandau Nopitasari Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2021 monographic id Indonesia

Text

xiv + 70 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dari Implementasi Strategi Active Knowledge Sharing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V. Dalam penelitian ini, subjek terdapat 17 peserta didik. Data dikumpulkan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode Penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas V di SDN Kibin, diperoleh hasil bahwa guru dalam menerapkan strategi pembelajaran active knowledge sharing sudah menerapkan langkah-langkahnya cukup baik dan sesuai dengan teori yang ada, dengan dibuktikan adanya peserta didik yang aktif dalam kegiatan belajar mengajar dan dapat berpikir kritis saat guru memberikan pertanyaan yang membangkitkan pemikiran peserta didik. Guru harus kreatif dalam merancang strategi pembelajaran yang akan diterapkan agar peserta didik tidak merasa bosan dan bisa berperan aktif dalam mengikuti proses pembelajaran di dalam kelas. STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING 372 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1529 SKRIPSI PGMI 1529 My Library SKRIPSI PGMI 1529 24827 2022-10-27 14:31:30 2022-10-27 14:31:50 machine generated