Digna Damara Bena Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2021 monographic id Indonesia

Text

xvii + 86 hlm.; 18 x 25 cm Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas sebuah media lagu sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menulis bagi anak berkebutuhan khusus. Jenis penelitian ini adalah R&D (Research And Development) dengan menggunkan model pengembangan 4D menurut teori Thiagarajan, yaitu: Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), Disseminate (Penyebaran). Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, dan angket. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Degan sampel 2 siswa kelas V SD Negeri 02 Marunda Penyelenggara Sekolah inklusif Jakarta Utara. Validasi media lagu berpedoman pada dua aspek yaitu aspek kualitas isi, tujuan, dan aspek syarat teknis. Hasil validasi skor rata-rata keseluruhan dari ahli media dan materi memperoleh skor 91% dengan kategori “sangat baik”. Dengan begitu produk media lagu sudah layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Sementara hasil uji coba lapangan menunjukkan bahwa hasil kemampuan menulis siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan media lagu. Dari hasil uji coba sebelum menggunakan produk media lagu hasil kemampuan menulis siswa memperoleh skor rata-rata 55 “cukup baik”, setelah menggunakan produk media lagu memperoleh skor rata-rata 72,75 “baik”. Sementara hasil kinerja siswa 74 % “baik”, dan hasil respon siswa terhadap produk media lagu menunjukkan bahwa produk media lagu mampu meningkatkan hasil kemampuan menulis siswa dengan memperoleh jumlah 40. MEDIA PEMBELAJARAN, ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS 371 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1513 SKRIPSI PGMI 1513 My Library SKRIPSI PGMI 1513 24792 2022-10-25 14:35:35 2022-10-25 14:35:57 machine generated