M. Farid Majdi Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2022 monographic id Indonesia

Text

xii + 97 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan tidak semua keluarga dapat memenuhi hak dan kebutuhan setiap anak, karena krisis ekonomi dan kemiskinan sehingga tidak terpenuhinya kebutuhan pokok kehidupan setiap anak khususnya dalam bidang pendidikan. Rumusan masalah penelitian ini yaitu bagaimana proses pembelajaran, bagaimana pola pendidikan pesantren modern, dan bagaimana pola pendidikan pesantren modern dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui porses meningkatkan pembelajaran di panti asuhan Al-Mabrur Bekasi, Untuk mengetahui bagaimana pola pendidikan pesantren di panti asuhan Al-Mabrur Bekasi setelah penerapan pola pendidikan pesantren di panti asuhan. Dan Untuk mengetahui bagaimana efektivitas dari Pola Pendidikan Pesantren dalam meningkatkan pembelajaran di Panti Asuhan Al-Mabrur Bekasi. Penelitian ini di laksanakan dari bulan September hingga bulan desember 2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokmentasi. Dan untuk analisis datanya menggunakan triangulasi. Peneliti menggunakan 4 sampel untuk wawancara diantaranya kepala pengasuh dan ustad atau pengurus Panti Asuhan Al-Mabrur Bekasi dan 2 orang santri Panti Asuhan AlMabrur Bekasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola pendidikan pesantren efektif dalam meningkatkan kemampuan pembelajaran di Panti Asuhan Al-Mabrur Bekasi, Hal ini dapat dilihat dari ketekunan dan pemahaman para santri dalam proses pembelajaran sudah baik, melalui kegiatan pembiasaan salat berjamaah, pembelajaran tahfid qur’an, pembelajaran dua Bahasa yang diwajibkan dalam bahasa sehari-hari, melatih mental dengan muhadoroh, dan kegiatan belajar setiap malam yang rutin dilaksanakan serta adanya program kegiatan tambahan diluar jam belajar. Karena dalam pola ini santri dituntut untuk aktif dan kritis, juga menuntut ketekunan santri. Pola pendidikan pesantren ini memberikan para santri kesadaran dan pengertian tentang bagaimana menjalankan kehidupan dengan baik di lingkungan rumah atau di lingkungan masyarakat serta bagaimana menjunjung tinggi hal yang baik dan menjauhi hal buruk, karena dalam pola pendidikan pesantren yang telah dilaksanakan memberikan dampak terbentuknya kepribadian yang baik sesuai dengan syariat agama islam dan meningkatkan wawasan ke ilmuan dan keterampilan anak-anak santri. POLA PENDIDIKAN, EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3256 SKRIPSI PAI 3256 My Library SKRIPSI PAI 3256 24764 2022-10-24 08:48:13 2022-10-24 08:48:42 machine generated