Detail Cantuman Kembali
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di Smk Negeri 1 Kragilan
- Bagikan:
Kepemimpinan kepala sekolah adalah garda terdepan dalam menciptakan
kinerja guru dan mutu pendidikan. Untuk dapat menciptakan kinerja guru serta
meningkatkan mutu pendidikan, maka diperlukan suatu strategi yang tepat dan
terarah serta terukur. Karena pada praktiknya kepemimpinan kepala sekolahlah
yang akan menentukan terhadap peningkatan mutu pendidikan.
Tujuan penelitian ini yaitu: untuk mengetahui strategi kepemimpinan
Kepala Sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK Negeri 1
Kragilan. Untuk mengetahui kinerja guru dalam meningkatkan mutu pendidikan
di SMK Negeri 1 Kragilan, serta untuk mengetahui faktor penghambat dan
pendukung strategi kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru dalam
meningkatkan mutu Pendidikan di SMK Negri1 Kragilan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif (qualitative research).
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Metode ini,
merupakan rancangan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan cara
wawancara terbuka, observasi dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data
dilakukan dengan cara triangulasi data, yaitu membandingkan data-data yang
dapat melalui wawancara tertutup, penelaahan dokumen dan observasi kemudian
data tersebut dianalisis.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Strategi kepala sekolah
merupakan kebijakan-kebijakan yang penting dari sekolah untuk mencapai
tujuan yaitu meningkatkan dan mengembangkan mutu sekolah. Strategi
yang tepat dapat berdampak pada keberhasilan sekolah dalam mencapai
tujuannya. Untuk mendapatkan strategi yang tepat, sekolah memerlukan
mengetahui informasi tentang faktor-faktor di sekolah yang dapat
mendukung keberhasilan dalam mencapai tujuan. Oleh karenanya, sekolah
perlu menganalisis faktor-faktor tersebut. Kepala sekolah sebagai pemimpin
pendidikan memiliki tanggung jawab meningkatkan kinerja para guru di
sekolahnya. Oleh sebab itu, kepala sekolah harus memahami manajemen kinerja
(performance management) guna meningkatkan keefektifan dan efisiensi
program-program yang dirancangnya dalam rangka meningkatkan kinerja guru
dan capaian tujuan organisasi sekolah. Kepala sekolah harus memiliki
keterampilan konseptual guna memikirkan strategi dalam meningkatkan kinerja
guru dan kinerja organisasi sekolah secara komprehensif. faktor penghambat
dalam peningkatan kinerja guru salah satunya kurangnya motivasi bagi guru serta
peningkatan kompetensi keahlian bagi guru sangat berpengaruh terhadap aktivitas
pembelajaran. Salah satu yang menjadi faktor pendukung adalah komitmen kepala
sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dapat dijadikan modal beharga bagi
kepala sekolah untuk meningkatkan mutu sekolah, sebab kepala sekolah
merupakan aktor kunci dalam peningkatan mutu sekolah, karena kepala sekolah
memiliki kewenangan penuh terhadap keberhasilan sekolah. Maka dari itu
komitmen dan keseriusan kepala sekolah sangat penting sekali dalam memajukan
sekolah kedepannya.
Agung Nugraha - Personal Name
TESIS MPI 142
370
Text
Indonesia
UIN SMH BANTEN
2022
Serang Banten
ix + 120 hlm.; 18 x 25 cm
LOADING LIST...
LOADING LIST...