PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI PAHLAWANKU KEBANGGAANKU Pre Eksperimen di Kelas IV MI Ta’ajul Ulum Pandeglang

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI PAHLAWANKU KEBANGGAANKU Pre Eksperimen di Kelas IV MI Ta’ajul Ulum Pandeglang KIKI RIZKIYAH Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2021 monographic id Indonesia xvi + 74 hlm.; 18 x 25 cm bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh Model Mind Map Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Mata Pelajaran PKN Pahlawanku Kebanggaanku. Penelitian ini dilakukan di Kelas IV MI Ta’ajul Ulum Cikoromoy Pandeglang. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah Pre-Eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi atau objek penelitiannya adalah siswa MI Syekh Manshur dan MI Ta’ajul Ulum. Dalam penelitian ini mengambil sampel seluruh siswa di kelas IV MI Taajul Ulum Cikoromoy Pandeglang. Semester Genap Tahun Ajaran 2020-2021 tahap uji instrument adalah menggunakan uji validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah menentukan rata-rata, menghitung simpangan baku, uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh terhadap hasil pemahaman konsep siswa dengan menggunakan model mind map. MODEL PEMBELAJARAN, MIND MAP 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1490 SKRIPSI PGMI 1490 My Library SKRIPSI PGMI 1490 24565 2022-10-04 12:00:26 2022-10-04 12:01:21 machine generated