Fatmawati Primary Author mixed material bibliography UIN SMH BANTEN monographic id Indonesia

Text

xxv + 188 hlm.; 18 x 25 cm Di antara sekian banyak faktor yang menentukan mutu pendidikan adalah motivasi kerja dan kinerja guru. Karena guru merupakan pelaksana pendidikan yang sangat diperlukan. Akan tetapi, tidak jarang ditemukan guru yang kurang memiliki gairah dalam melaksanakan tugasnya, baik dari segi merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, maupun dalam mengevaluasi pembelajaran, yang tentu akan berdampak terhadap kurang berhasilnya tujuan yang hendak dicapai. Motivasi kerja dan kinerja guru yang baik, tentu akan mendorong tercapainya pendidikan yang bermutu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; Pengaruh langsung motivasi kerja terhadap peningkatan mutu pendidikan., Pengaruh langsung kinerja guru terhadap peningkatan mutu pendidikan., Pengaruh langsung motivasi kerja terhadap kinerja guru., Pengaruh tidak langsung motivasi kerja melalui kinerja guru terhadap peningkatan mutu pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan teknik penelitian survey korelasional. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah Path Analysis (analisis jalur). Sementara objek dalam penelitian ini adalah seluruh dewan guru pada Madrasah Tsanawiyah swasta di Kecamatan Ciruas Kabupaten Serang. Sampel penelitian ini sebanyak 67 guru. Hasil penelitian ini membuktikan, bahwa: terdapat pengaruh langsung yang signifikan motivasi kerja terhadap peningkatan mutu pendidikan yang ditunjukkan oleh angka koefisien jalur (p31) sebesar 0,949., terdapat pengaruh langsung yang signifikan kinerja guru terhadap peningkatan mutu pendidikan yang ditunjukkan oleh angka koefisien jalur (p32) sebesar 0,550., terdapat pengaruh langsung yang signifikan motivasi kerja terhadap kinrja guru yang ditunjukkan oleh nilai koefisien jalur (p21) sebesar 0,812., terdapat pengaruh tidak langsung yang signifikan motivasi kerja dan kinerja guru terhadap peningkatan mutu pendidikan. Artinya, kontribusi motivasi kerja mempengaruhi mutu pendidikan sebesar 19,95 % sedangkan sisanya yaitu 80,05 %. Ini berarti makin tinggi motivasi kerja dan peningkatan kinerja guru, maka semakin tinggi juga terhadap peningkatan mutu pendidikan. Motivasi kerja, Kinerja guru, Mutu Pendidikan 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS MPI 162 TESIS MPI 162 My Library TESIS MPI 162 24346 2022-09-16 10:42:34 2022-09-16 10:43:06 machine generated