Putri Raudatul Jannah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten UIN SMH BANTEN 2019 monographic id Indonesia

Text

xxii + 157 hlm.; 18 x 25 cm Pendidikan agama Islam merupakan jurusan yang mampu menampung mahasiswa yang beraneka ragam dan latar belakang yang berbeda dari mahasiswa itu sendiri, banyaknya mahasiswa yang memilih jurusan pendidikan agam Islam dari berbagai sekolah umum maupun madrasah aliyah tentu memiliki kemampuan yang berbeda. Masalah dalam penelitian ini adalah : 1. Bagaimana keberhasilan belajar kompetensi khusus pendidikan agama Islam mahasiswa jurusan pendidikan agama Islam yang berlatar belakang sekolah umum?; 2. Bagaimana keberhasilan belajar kompetensi khusus pendidikan agama Islam mahasiswa jurusan pendidikan agama Islam yang berlatar belakang madrasah aliyah?; 3. Bagaimana perbandingan keberhasilan belajar kompetensi khusus pendidikan agama Islam mahasiswa jurusan pendidikan agama Islam yang berlatar belakang sekolah umum dan madrasah aliyah? Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data empiris tentang keberhasilan belajar kompetensi khusus pendidikan agama Islam mahasiswa jurusan pendidikan agama Islam yang berlatar belakang sekolah umum dan madrasah aliyah, mulai dari alasan memilih jurusan pendidikan agama Islam sampai menekuni mata kuliah di jurusan pendidikan agama Islam di fakultas tarbiyah dan keguruan UIN SMH Banten. Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah bersifat deskriptif komparatif dengan menggunakan teknik analisis SPSS, karena dianggap dapat mengamati secara langsung objek yang akan dijadikan penelitian dan berusaha memahami secara mendalam tentang objek yang diteliti. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, peneliti memperoleh hasil berupa data yang menunjukkan : 1. Keberhasilan belajar kompetensi khusus pendidikan agama Islam mahasiswa jurusan pendidikan agama Islam yang berlatar belakang sekolah umum lebih rendah dibanding mahasiswa jurusan pendidikan agama Islam yang berlatar belakang madrasah aliyah; 2. Keberhasilan belajar kompetensi khusus pendidikan agama Islam mahasiswa jurusan pendidikan agama Islam yang berlatar belakang madrasah aliyah lebih tinggi; 3. Perbandingan keberhasilan belajar kompetensi khusus pendidikan agama Islam mahasiswa jurusan pendidikan agama Islam yang berlatar belakang sekolah umum dan madrasah aliyah sangat penting untuk diketahui yang hasilnya terlihat dari indeks prestasi mahasiswa dan kuesioner yang diperoleh dari mahasiswa tersebut. Keberhasilan Belajar Kompetensi Khusus Pendidikan 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 400 TESIS PAI 400 My Library TESIS PAI 400 24311 2022-09-13 11:22:18 2022-09-13 11:23:50 machine generated