Anis Fasilah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten UIN SMH BANTEN 2021 monographic id Indonesia

Text

xxv + 252 hlm.; 18 x 25 cm Latar belakang penelitian ini adalah kurang optimalnya proses pembelajaran yang diterapkan di sekolah, seperti penggunaan metode yang monoton, sarana prasarana yang kurang memadai dan perkembangan teknologi yang digunakan tidak semestinya oleh siswa yang mempengaruhi hasil belajar siswa khususnya dalam ranah kognitif. Oleh karena itu, pentingnya penggunaan edmodo untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mendesain bahan ajar agar pembelajaran lebih menarik dan siswa dapat meningkatkan hasil belajarnya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pengaruh penggunaan Edmodo terhadap hasil belajar PAI di SMA Negeri dan MA Negeri Kota Cilegon? (2) Bagaimana pengaruh kemampuan guru dalam mendesain bahan ajar terhadap hasil belajar PAI di SMA Negeri dan MA Negeri Kota Cilegon? (3) Bagaimana pengaruh penggunaan Edmodo dan kemampuan guru dalam mendesain bahan ajar terhadap hasil belajar PAI di SMA Negeri dan MA Negeri Kota Cilegon? Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan Edmodo terhadap hasil belajar PAI di SMA Negeri dan MA Negeri Kota Cilegon. (2) Untuk mengetahui pengaruh kemampuan guru dalam mendesain bahan ajar terhadap hasil belajar PAI di SMA Negeri dan MA Negeri Kota Cilegon. (3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan Edmodo dan kemampuan guru dalam mendesain bahan ajar terhadap hasil belajar PAI di SMA Negeri dan MA Negeri Kota Cilegon. Penelitian ini menggunakan metode penelitian factorial-experimental dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dan teknik analisis regresi linier berganda. Teknik yang digunakan dalam proses pengambilan sampel adalah Purposive Sampling dengan jumlah responden 98 siswa (kelas XI MIPA SMA Negeri 1 dan MA Negeri 2 Kota Cilegon). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan edmodo di SMA Negeri 1 dan MA Negeri 2 Kota Cilegon dengan rata-rata 57,65 dapat dikategorikan cukup. Sedangkan kemampuan guru dalam mendesain bahan ajar dengan rata-rata 58,13 dikategorikan cukup. Untuk hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 dan MA Negeri 2 Kota Cilegon dalam penelitian ini dilihat dari hasil postest nilai rata-rata 89,95 di katagorikan sangat baik. Dengan menggunakan uji t didapatkan hasil tingkat signifikansi t hitung < t tabel yaitu 0,019 < 0,05. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima secara bersamasama (simultan) selanjutnya hasil uji f dengan signifikansi t hitung< t tabel yaitu 0,000 < 0,05. Selanjutnya terdapat pengaruh yang cukup antara penggunaan edmodo dan kemampuan guru dalam mendesain bahan ajar terhadap hasil belajar siswa dengan nilai adjusted R kuadrat sebesar 0,540 atau 54% Edmodo, Kemampuan Guru , Bahan Ajar, Hasil Belajar 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS PAI 401 TESIS PAI 401 My Library TESIS PAI 401 24309 2022-09-13 10:40:59 2022-09-13 10:45:53 machine generated