Nurfarida Febriana Primary Author mixed material bibliography Serang Banten UIN SMH BANTEN 2022 monographic id Indonesia

Text

xvii + 165 hlm.; 18 x 25 cm Semua agama yang ada di dunia ini membawa misi kedamaian, kerukunan, kesejahteraan untuk seluruh makhluk, baik manusia, hewan, alam, maupun dengan Tuhan. Terminologi itu dalam Islam adalah rahmatan lil ‘alamin (rahmat bagi seluruh alam). Akan tetapi faktanya, di dalam sejarah, tidak semua misi itu berjalan dengan lancar. Masih banyak praktik keagamaan yang jauh dari misi agama itu sendiri. Ekstrimisme, Fundamentalisme, eksklusivisme yang saat ini sudah banyak menghinggapi para generasi bangsa menjadi salah satu penyebabnya. Dalam hal ini peran tenaga didik sangatlah penting dalam pengharusutamaan moderasi beragama di lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk: pertama: mengetahui bagaimana strategi guru ngaji dalam menanamkan spirit moderasi beragama di lingkungan Pondok Pesantren Daarul Falah Ciloang serang; kedua: apa saja faktor penghambat dan pendukung bagi guru ngaji dalam menanamkan spirit moderasi beragama di lingkungan Pondok Pesantren Daarul Falah Ciloang Serang. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study) menggunakan paradigma fenomenologi dengan memusatkan perhatian pada satu objek yaitu Ponpes Daarul Falah Ciloang sebagai suatu tempat untuk dikaji secara mendalam sehingga mampu membongkar realitas di balik fenomena tersebut. Hasil penelitian menunjukan desain moderasi beragama di Ponpes Daarul Falah Ciloang Serang dengan pendekatan persuasi yang mampu meredam gejolak ekstrimisme, memiliki kebijakan deideologisasi terhadap santri yang terpapar paham ekstrim, mengkader santri dengan mengenalkan nilai-nilai kebangsaan, agar santri paham akan keberagaman dan mengimplementasikannya dengan kegiatan luar pembelajaran, seperti mengikutsertakan lomba nasional antar daerah dan lainlain, juga memberikan contoh kepada santri sebagai teladan yang baik ketika bermasyarakat. Moderasi beragama yang didesain guru ngaji di Ponpes Daarul Falah dalam pembelajaran dan pengembangan kitab kuning, mampu menyadarkan peserta didik atau santri akan keberagaman sebagai sebuah kehendak Tuhan yang tidak dapat dihindari. Realitas keberagamaan di Ponpes Daarul Falah Ciloang memperlihatkan keberagamaan yang moderat dan menerima keberagaman. Akan tetapi terkadang masih diwarnai dengan hal-hal fanatisme oleh beberapa santri ketika mengimplementasikan pemahamannya Strategy, Islamic Boarding School, Moderation 302 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI KPI 776 SKRIPSI KPI 776 My Library SKRIPSI KPI 776 24209 2022-09-02 11:18:13 2022-09-02 11:18:33 machine generated