Vina Rohmatika Primary Author mixed material bibliography Serang Banten UIN SMH BANTEN 2021 monographic id Indonesia

Text

xvi + 99 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui pembiasaan membaca Al-Qur’an dengan metode jari Qur’an pada anak tunagrahita. 2) Untuk mengetahui kemampuan membaca Al-Qur’an anak tunagrahita. 3) Untuk mengetahui pembiasaan membaca Al-Qur’an dengan metode jari Qur’an pada anak tunagrahita dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Penelitian ini dilakukan pada 5 anak tunagrahita dengan kondisi tunagrahita ringan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Membaca Al-Qur’an dengan metode jari Qur’an dilakukan setiap hari senin dan selasa menggunakan pendekatan individu, menggunakan alat peraga jari tangan. Diakhir pembiasaan terdapat pembagian reward sehingga memotivasi anak tunagrahita untuk lebih semangat belajar. 2) Kemampuan membaca Al-Qur’an anak tunagrahita sebelum mengikuti pembiasaan yaitu hanya bisa membaca huruf hijaiyah tidak lebih dari tiga huruf dan belum bisa membaca huruf hijaiyah dengan baik, sering tertukar huruf, hanya ingat nyanyiannya saja. Setelah dilakukan pembiasaan anak tunagrahita bisa membaca huruf dengan baik 3) Pembiasaan membaca Al-Qur’an dengan metode jari Qur’an mampu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an anak tunagrahita, Hal tersebut dapat dibuktikan dan dilihat setelah dilaksanakannya pembiasaan yaitu dalam mengingat dan membaca huruf hijaiyah semakin baik, dapat membaca kata sederhana dan tidak sembarang menyebut huruf dalam membaca huruf hijaiyah. Dengan metode jari Qur’an antusias anak untuk belajar meningkat. Fokus anak dalam belajarpun mengalami peningkatan. Kemampuan membaca huruf hijaiyah anak tunagrahita sedikit demi sedikit bertambah setiap dilakukannya pembiasaan meskipun ada beberapa huruf yang sulit atau masih belum dikuasai dengan baik dan masih memerlukan bantuan guru dalam membacanya. Jari Qur’an; Kemampuan Membaca Al-Qur’an; Tunagrah 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3208 SKRIPSI PAI 3208 My Library SKRIPSI PAI 3208 24148 2022-08-26 11:28:48 2022-08-26 11:29:11 machine generated