Halifatuz Zahro Primary Author mixed material bibliography Serang Banten UIN SMH BANTEN 2022 monographic id Indonesia

Text

xvi + 122 hlm.; 18 x 25 cm Penelitian ini memiliki tujuan diantaranya: Pertama, untuk mendeskripsikan strategi pemasaran pendidikan. Kedua, untuk mendeskripsikan upaya dalam meningkatkan brand image madrasah. Ketiga, untuk mengetahui dampak strategi pemasaran pendidikan terhadap brand image madrasah di MTs Al-Khairiyah Kubangsari. Penelitian ini dilakukan di MTs Al-Khairiyah Kubangsari, menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif dengan jenis field research dan studi kasus. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, dengan analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Pertama, strategi pemasaran pendidikan di MTs Al-Khairiyah Kubangsari yaitu STP (Segmentation, Targetting dan Positioning), differensiasi dan bauran pemasaran atau 7P (product, price, place, promotion, people, physical evidence dan prosess). Kedua, upaya MTs AlKhairiyah Kubangsari dalam meningkatkan brand image madrasah yaitu dengan memberikan pelayanan terbaik, memperhatikan potensi siswa, melaksanakan setiap aktivitas pembelajaran sesuai visi misi madrasah, memenuhi 8 standar nasional pendidikan, melakukan kerjasama dengan masyarakat dan lembaga lain, serta melakukan perbaikan dan pengembangan. Ketiga, dampak strategi pemasaran pendidikan terhadap brand image madrasah di MTs Al-Khairiyah Kubangsari diantaranya yaitu adanya kerjasama yang baik dengan masyarakat juga lembaga lainnya, dan dukungan serta respon yang sangat baik dari masyarakat pada setiap kegiatan yang diadakan madrasah. Dan alangkah lebih baiknya jika MTs AlKhairiyah Kubangsari terus memperhatikan SPT, mempertahankan ciri khas yang dimiliki dan meningkatkan setiap elemen bauran pemasaran. Strategi, Pemasaran Pendidikan, Brand Image, MTs A 370 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI MPI 164 SKRIPSI MPI 164 My Library SKRIPSI MPI 164 24099 2022-08-23 14:20:55 2022-08-23 14:21:22 machine generated