Syerlin Selvia Primary Author mixed material bibliography Serang Banten UIN SMH BANTEN 2022 monographic id Indonesia

Text

xiii + 80 hlm.; 18 x 25 cm Al-Qur’an adalah sumber utama dan pertama ajaran Islam yang berfungsi sebagai petunjuk bagi kehidupan manusia. Umat Islam diwajibkan untuk membaca Al-Qur’an, maka dari itu seorang muslim membaca Al-Qur’an harus sesuai dengan kaidah hukum tajwid, makharijul huruf yang benar, dan tartil. Namun, banyak sekali umat muslim yang masih salah dalam membaca Al-Qur’an, terutama pada santri yang masih keliru dalam membaca AlQur’an. Dikarenakan kurangnya motivasi untuk mempelajari Al-Qur’an Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana kemampuan membaca Al-Qur’an pada santriwati di Pondok Pesantren Modern Daar El-Istiqomah Kampus 2 Li Tahfidzil Qur’an? 2) Bagaimana penerapan konseling kelompok dapat memotivasi kemampuan membaca Al-Qur’an pada santriwati di Pondok Pesantren Modern Daar ElIstiqomah Kampus 2 Li Tahfidzil Qur’an? 3) Bagaimana hasil penerapan konseling kelompok dalam memotivasi kemampuan membaca Al-Qur’an pada santriwati di Pondok Pesantren Modern Daar El-Istiqomah Kampus 2 Li Tahfidzil Qur’an? Adapun tujuan penelitian ini yaitu: 1) Untuk mengetahui kemampuan membaca AlQur’an pada santriwati di Pondok Pesantren Modern Daar El-Istiqomah Kampus 2 Li Tahfidzil Qur’an. 2) Untuk mengetahui penerapan konseling kelompok dalam memotivasi kemampuan membaca Al-Qur’an pada santriwati di Pondok Pesantren Modern Daar El-Istiqomah Kampus 2 Li Tahfidzil Qur’an. 3) Untuk mengetahui hasil penerapan konseling kelompok dalam memotivasi kemampuan membaca Al-Qur’an pada santriwati di Pondok Pesantren Modern Daar El-Istiqomah Kampus 2 Li Tahfidzil Qur’an. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif yang menghasilkan data deskriptif dengan Teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan penanganan dalam masalah ini dilakukan pendekatan dengan konseling kelompok. Faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya motivasi membaca Al-Qur’an pada santriwati adalah: karena pengabdi yang ada dikampus 2 belum semuanya memahami hukum bacaan tajwid. Karena dalam pelaksanaannya, kakak kelas yang mengabdi di pondok pesantren harus mengajar kepada adik kelasnya. Oleh karena itu, santri kurang bersemangat dalam mempelajari Al-Qur’an. aktivitas di pondok yang membuat santri lelah, dan kurang bersemangat. Santriwati merasa malu, minder, dan tidak percaya diri karena kemampuan ilmu tajwid dan makharijul huruf yang mereka miliki sangat kurang. Santriwati mempunyai target membaca Al-Qur’an dan hafalan Al-Qur’an yang cukup banyak. Tetapi, jika tidak mencapai target maka santriwati menjadi malas mempelajari Al-Qur’an Konseling Kelompok, Motivasi, Kemampuan Membaca Al 371 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI BKI 685 SKRIPSI BKI 685 My Library SKRIPSI BKI 685 23981 2022-08-09 12:20:00 2022-09-08 09:33:16 machine generated