<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="23849">
<titleInfo>
<title>IMPLEMENTASI METODE PEMBINAAN
AKHLAK SISWA
DI MTs AL-FALAH KABUPATEN PANDEGLANG</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Tika Rohmatika</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher></publisher>
<dateIssued>2021</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>xii + 98 hlm.; 18 x 25 cm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian ini bertujuan untuk: Mendeskripsikan Akhlak siswa sebelum dilakukan pembinaan, Mendeskripsikan Implementasi metode pembinaan akhlak, Mendeskripsikan hasil pembinaan akhlak. Penelitian dilakukan di MTs Al-Falah Pandeglang.manfaatnya yaitu dapat dijadikan referensi untuk penelitian selanjutnya, dapat memberikan suasana yang meningkatkan minat belajar siswa, memicu perkembangan mahasiswa dalam cara berfikir untuk meningkatkan kemampuan pembinaan akhlak, sebagai pegangan atau acuan guru baik peneliti dalam penerapan serta pengembangan metode untuk melakukan proses pembelajaran dalam kemampuan pembinaan akhlak melalui metode yang digunakan.
Metode yang digunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diambil dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan model Milles dan Huberman meliputi reduksi dan penyajian data serta penarikan kesimpulan. Informan penelitian yaitu Kepala Sekolah, Waka Bid Kurikulum, Bidang Kesiswaan dan guru.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Metode Pembinaan Akhlak Siswa di MTs Al-Falah Pandeglang bahwa sebelum dilakukan pembinaan akhlak siswa masih jauh dari yang diharapkan oleh sekolah dalam mewujudkan tujuan pendidikan dan visi misi sekolah, karena akhlak siswa masih bawaan atau terpengaruh dari asal sekolah dasar (SD). proses pembinaan lebih banyak menggunakan metode keteladanan, metode nasihat, metode hukuman, metode memberikan perhatian khusus, dan membiasakan anak melakukan hal yang baik sedangkan Hasil yang dicapai dari Pembinaan Akhlak Siswa di MTs Al-Falah Pandeglang cukup baik untuk beberap hal, seperti berprilaku baik, membiasakan shalat berjamaah baik shalat sunah (dhuha) maupun shalat wajib (dzuhur dan Ashar), membiasakan doa dan tadarus Al-Quran sebelum pelajaran jam pertama, membiasakan bersih-bersih lingkungan sekolah setiap hari jumat, dan kegiatan-kegiatan keagamaan lainnya yang diadakan diluar jam mata pelajaran sekolah.</note>
<subject authority=""><topic>Metode Pembinaan Akhlak Siswa</topic></subject>
<classification>2x7.31</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3192</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PAI 3192</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PAI 3192</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>23849</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-07-18 09:53:37</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-07-18 09:54:01</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>