Hesti Lestari Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2021 monographic id Indonesia

Text

xv + 103 hlm.; 18 x 25 cm Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap motivasi belajar fiqih siswa. Untuk mengetahui motivasi belajar fiqih siswa dengan menggunakan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap motivasi belajar fiqih siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuasi eksperimen dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel ditentukan melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian yang digunakan berupa observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan motivasi belajar fiqih siswa antara kelas eksperimen dan kelas control terdapat perbedaan. Hal ini dibuktikan dengan adanya perbedaan hasil angket akhir kelas eksperimen (kelas yang diberikan treatment berupa model pembelajaran student facilitator and explaining) dengan nilai rata-rata yaitu 79,1 dan kelas kontrol (kelas yang diberikan treatment berupa model pembelajaran konvensioanl) dengan nilai rata-rata yaitu 58,33. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Student Facilitator and Eksplaining terhadap motivasi belajar fiqih. model pembelajaran 107 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3165 SKRIPSI PAI 3165 My Library SKRIPSI PAI 3165 23815 2022-07-13 14:52:16 2022-07-13 14:52:50 machine generated