Tri Shinta Satyaningtyas Primary Author mixed material bibliography Serang Banten 2021 monographic ar Bahasa Arab

Text

xi + 82 hlm.; 18 x 25 cm كان الغرض من ىذا البحث ىو تطبيق وسيلة تعليمية Lectora Inspire لدى الطلاب لأن الطلاب في الصف العاشر بددرسة الثانوية الحكومية 4 بندجلانج لا يبدو أنهم يتقنون مهارات الاستماع ، والعديد من العوامل جعلت الطلاب غير جيدين جدًا في ىذا الدهارة ، على سبيل الدثال الدعلم لم بزتلف طريقة التوصيل ، حيث يقوم الدعلم فقط بالتدريس بطريقة المحاضرة ويجعل الطلاب يشعرون بالدلل والنعاس وعدم التركيز. تستخدم ىذا البحث التجريبي ، والطريقة الدستخدمة في ىذه الدراسة ىي طريقة كمية في بصع البيانات باستخدام الدقابلات والدلاحظات والاختبارات التي تم الحصول عليها من الدعلومات الدتعلقة بدشاكل البحث. يستخدم ىذا البحث موضوع البحث في الصف العاشر بددرسة الثانوية الحكومية 4 بندجلانج. وأظهرت النتائج أن تطبيق Lectora Inspire للوسائل التعليمية قد تم وفقاً لدرحلة التخطيط ومرحلة التنفيذ ومرحلة التقييم. قبل تنفيذ ىذا الدرس ، يخطط الدعلم لإعداد خطة درس خاصة تتوافق مع النتائج الدتوقعة. يتم تطبيق التعلم الخاص عن طريق أخذ عينات من المجتمع مع فصل مقارنة بين الفصل التجريبية وفصل الضبط. في تطبيق التعلم تستخدم الباحثة اختباراً بين الفصلين حيث يتم إجراء اختبار قبلي لتحديد قدرات الطلاب في الدهارات الخاصة ، وبعد ذلك يتم إجراء العلاج على حزن الفصل ، حيث يستخدم الفصل التجريبي Lectora inspire وسائل التعليم وفصل الضبط تستخدم الطريقة الدعتادة التي يستخدمها مدرسو. بعد تقييم البيانات ومعالجتها ، يمكن ملاحظة الفرق بين فصل الضبط والفصل التجريبية ، حيث شهدت الفصل التجريبية زيادة كبيرة في متوسط القيمة مقارنة بفصل الضبط Maharotul Istima' 407 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 1044 SKRIPSI PBA 1044 My Library SKRIPSI PBA 1044 23742 2022-07-08 11:59:33 2022-07-08 12:01:33 machine generated