Asmaa Azizatunnisa Primary Author mixed material bibliography serang 2021 monographic id Indonesia

Text

xix + 131 hlm.; 18 x 25 cm Tujuan penelitian ini adalah a) Mengetahui Manajemen kelas di SMP Maulana Hasanuddin Cilegon, b) Mengetahui pengaruh manajemen kelas terhadap minat belajar siswa SMP Maulana Hasanuddin Cilegon. b) Mengetahui apakah ada pengaruh manajemen kelas terhadap minat belajar siswa SMP Maulana Hasanuddin Cilegon Selanjutnya jenis penelitian ini berdasarkan metodenya adalah Uji Linear Regresi Sederhana yang merupakan bagian dari pendekatan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMP Maulana Hasanuddin Cilegon, yang berjumlah 30 orang dan teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik sampling jenuh yaitu teknik pengambilan sampel apabila semua populasi digunakan sebagai sampel dan dikenal juga dengan istilah sensus. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian dapat menyimpulkan: 1) Manajemen Kelas yang dilihat dari hasil penilaian 30 responden berada dalam kategori sedang, yakni sebesar 67,26%, 2) Minat Belajar yang dilihat dari hasil penilaian 30 responden berada dalam kategori sedang, yakni sebesar 66,36%, 3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel Manajemen Kelas terhadap Minat Belajar dilihat dari hasil penilaian 30 responden dari hasil analisis statistik inferensial menunjukkan nilai dengan taraf signifikan 5 %. Jadi Manajemen Kelas terhadap Minat Belajar Siswa di SMP Maulana Hasanuddin Cilegon memiliki pengaruh yang signifikan melalui perhitungan thitung > ttabel yaitu 0,857 > 0,374 sehingga variabel X terhadap Y memiliki pengaruh yang positif dan signifikan. Implikasi untuk meningkatkan Minat belajar dengan memperhatikan Manajemen Kelas yaitu: Pihak sekolah hendaknya memberikan perhatian khusus pada Manajemen Kelas, memberikan metode pembelajaran yang menarik agar minat belajar dapat minangkat, dan keahlian guru profesional dakam mengatur manajemen kelas yang kondusif. 2x7.3 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI MPI 133 SKRIPSI MPI 133 My Library SKRIPSI MPI 133 23404 2022-05-11 10:39:32 2022-05-11 10:39:46 machine generated