Astri Hasnawati Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2021 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 91 hlm Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan alat peraga dakon matematika (Dakota) pada pembelajaran matematika materi KPK dan FPB. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan design penelitian Nonequevalent Control Group Design. Populasi yang digunakan yaitu seluruh siswa-siswi Mi Khairiyah Badamusalam dan sampel yang diambil sebanyak 50 siswa, dari kelas IVA berjumlah 25 siswa sebagai kelas kontrol dan dari kelas IVB berjumlah 25 siswa sebagai kelas eksperimen tahap uji instrument yang dilakukan adalah dengan menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah menentukan rata-rata, menghitung simpangan baku, uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. hasil penelitian menunjukan bahwa hasil pemahaman konsep KPK dan FPB menggunakan alat peraga dakon matematika, memperoleh rata-rata nilai akhir 85,5 sedangkan hasil pemahaman konsep KPK dan FPB menggunakan pembelajaran konvensional memperoleh rata-rata nilai akhir 68,48. Setelah data dari nilai awal dan nilai akhir berdistribusi normal dan homogen. Selanjutnya dilakukan uji hipotesis yang menunjukan hasil 4,23 dan 1,677. Berdasarkan kriteria pengujian > maka diterima dan ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan alat peraga dakon matematika (dakota) terhadap peningkatan konsep matematika materi KPK dan FPB. Pengaruh Penggunaan Alat Peraga SKRIPSI PGMI 1471 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1471 SKRIPSI PGMI 1471 My Library SKRIPSI PGMI 1471 23039 2022-03-14 12:27:23 2022-03-14 12:27:41 machine generated