<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="23017">
<titleInfo>
<title>Pengembangan Media Copikari (Congklak Pintar Kartu Misteri) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Pada Materi pembagian</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Lara Yuliasari</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2021</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21,5cm, 28cm, 96 hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media copikari (congklak pintar kartu misteri) yang layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran matematika operasi hitung pembagian kelas 2 Sekolah Dasar. Prosedur pengembangan media copikari (congklak pintar kartu misteri) menggunakan metode penelitian dan pengembangan 4D (Four D Models) menurut Thiagarajan, dengan langkah- langkah sebagai berikut : 1) define (pendefinisian), (2) design (perancangan), (3) develop (pengembangan), dan (4) disseminate (penyebaran). Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah : (1) media copikari (congklak pintar kartu misteri) layak dan efektif digunakan pada pembelajaran matematika materi pembagian. (2) Kelayakan media copikari (congklak pintar kartu misteri) memperoleh nilai rerata keseluruhan dari para validator sebesar 4,56 dengan kategori sangat baik. (3) Keefektifan media copikari (congklak pintar kartu misteri) dilihat dari ketuntasan belajar siswa yang memiliki persentase 81 % dengan rata-rata hasil belajar siswa 83,63.</note>
<subject authority=""><topic>Media Copikari</topic></subject>
<classification>SKRIPSI PGMI 1481</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1481</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PGMI 1481</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1481</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>23017</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-03-11 13:57:33</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-03-11 13:57:49</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>