Pengembangan Pembelajaran Interaktif Media Articulate Storyline Pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi di kelas X SMAN 1 Kragilan Kabupaten Serang)

Pengembangan Pembelajaran Interaktif Media Articulate Storyline Pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi di kelas X SMAN 1 Kragilan Kabupaten Serang) Miftahhul janah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2022 monographic id Indonesia 21,5 cm, 28 cm, 107 hlm Pengembangan Pembelajaran Interaktif Media Articulate Storyline Pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi di kelas X SMAN 1 Kragilan Kabupaten Serang). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses Pengembangan Pembelajaran Interaktif Media Articulate Storyline Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas X di SMAN 1 Kragilan, mengetahui kefektifan Pembelajaran Interaktif Media Articulate Storyline berdasarkan penilian ahli materi, ahli media, ahli praktisi pembelajaran serta respon peserta didik. Penelitian dan pengembangan mengacu pada Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah (RnD) Research and Development dengan model ADDIE dengan prosedur pengembangan yang dilakukan yakni: 1) analyze melakukan analisis kurikulum, metode pembelajaran. 2) design merancang produk yang dikembangkan dengan menggunakan media articulate storyline. 3) development pembuatan produk awal berdasarkan perencanaan dengan membuat desain media pembelajaran melalui software articulate storyline. 4) implementation melakukan validasi kepada oleh ahli media, ahli materi, praktisi pembelajaran, dan siswa PAI. 5) evaluation hasil penelitian ini terbukti mampu memberikan semangat belajar dan keefektifan siswa dalam mengikuti kegitan belajar dan perhatian untuk mengikuti pembelajaran secara daringpun tergolong sangat layak, dan angket penelitian pengembangan yang dilakukan yaitu untuk mengetahui tingkat kevalidan produk media pembelajaran interaktif articulate storyline dinyatakan valid oleh tiga validator dengan presentase 86% ahli media pembelajaran, ahli materi 82%, dan ahli praktisi pembelajaran 82%. Hasil uji coba lapangan masuk dalam kategori sangat layak memperoleh nilai dengan presentase 87,77%. Pengembangan Pembelajaran Interaktif Media Articul SKRIPSI PAI 3106 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 3106 SKRIPSI PAI 3106 My Library SKRIPSI PAI 3106 22906 2022-01-18 13:53:21 2022-01-18 13:53:41 machine generated