Siti Amaliah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2016 monographic ar Bahasa Arab

Text

21,5cm, 28cm, 51 hlm في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج هناك مشكلة قدرة القراة لطالب في تعليم مهارة القراءة ضعيفة. وقد حدد الباحثة بأسئلة البحث : (1) كيف استحدام استراتجية التعلم الإتقانى في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج؟ (2) كيف قدرة الطلاب في تعليم مهارة القراءة في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج؟ (3) ما أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقانى في تعليم مهارة القراءة في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج ؟ وأما أهداف البحث فهي: (1) لمعرفة استحدام استراتجية التعلم الإتقانى في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج. (2) لمعرفة قدرة الطلاب في تعليم مهارة القراءة في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج. (3) لمعرفة أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقانى في تعليم مهارة القراءة في مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج. وفي هذا البحث استخدامت الباحثة طريقة البحث التجريبى التي تشتمل على الملاحظة، والمقابلة، والاختبار.الملاحظة، المقابلة، الاخترات، الدراسة ابلة والإختبار و الدراسة المكتبيّة. توصلت هذا البحث إلى النتائج الباحثة هناك أثر استخدام استراتيجية التعلم الإتقانى في مهارة القراءة رؤية حساب المتواسط من الصف التجريبي 83 و t0:tt وهي 49,7> 2,01 في مستوى الدلالة 5 % و49,7> 68,2 في مستوى الدلالة 1 %. وكذلك زيادة الدرجة البعدية في الفصل التجريبي مدرسة مطلع الأنوار الثانوية الإسلامية بانديجلانج Maharat al-Qira'at SKRIPSI PBA 931 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 931 SKRIPSI PBA 931 My Library SKRIPSI PBA 931 22706 2021-12-09 14:15:43 2021-12-09 14:17:35 machine generated