Tathwiru al-Kitabi al-Madrasiyi fi Maudhu'i Hurufi al-Jarri fi Ta'allumi 'Ilmi an-Nahwi

Tathwiru al-Kitabi al-Madrasiyi fi Maudhu'i Hurufi al-Jarri fi Ta'allumi 'Ilmi an-Nahwi Lia Meilinda Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2020 monographic ar Bahasa Arab 21,5cm, 28cm, 68 hlm تعليم اللغة العربية في المدرسة مهم، لأن فيها تعليم عناصر اللغة العربية يسميها البعض "مكونات اللغة" وهي ثلاثة عناصر الأصوات، والمفردات، والتراكيب أو القواعد. وهذا البحث تطوير الكتاب المدرسي في موضوع حروف الجر في تعلم علم النحو لدى باستخدام أسلوب إعطاء الأسئلة والحصول على الإجابات. ويهدف هذا البحث إلى التعرف تطوير الكتاب المدرسي في موضوع حروف الجر في تعلم علم النحو بمدرسة شهيا مدني بنتن بوردينج سكول الثانوية الحكومية بانديغلانج بنتن. تستخدم الباحثة في تطوير الكتاب المدرسي في موضوع في تعلم علم النحو التي قادمها. Borg and Gall وخطوات تطوير الكتاب المدرسي في موضوع في تعلم علم النحو عشر خطوات، ولكن تستخدم الباحثة باستخدام ست خطوات. المجتمع في هذا البحث جميع التلاميذ في الصف العاشر بمدرسة شهيا مدني بنتن بوردينج سكول الثانوية الحكومية. وللوصول إلى الهدف المنشود، استخدمت الباحثة منهج شبه التطويري. دلت نتيجة البحث أن عملية تطوير الكتاب المدرسي فاعلية يمكن رؤيتها من نتائج الاختبار القبلي على قيمة 55% ونتائج الاختبار البعدي 80%. ولذلك هناك فرق كبير في مستوى قدرة الطلاب الصف العاشر بمدرسة شهيا مدني بنتن بوردينج سكول الثانوية الحكومية في تعلم علم النحو قبل وبعد استخدام المواد الكتاب المدرسي ILMU NAHWU SKRIPSI PBA 888 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 888 SKRIPSI PBA 888 My Library SKRIPSI PBA 888 22689 2021-12-09 11:35:37 2021-12-09 11:35:49 machine generated