<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="22670">
<titleInfo>
<title>Tathwiru Kurrasati at-Tadribati al-Mu'tamidati 'ala Maharati 'Amaliyyati at-Tafkiri al-'Ulya (HOTS) li Ta'limi at-Tarakib</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Amsah</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2020</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">ar</languageTerm>
<languageTerm type="text">Bahasa Arab</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21,5cm, 28cm, 87 hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>خلفية البحث في هذا البحث هيصعوبةالطلاب في تعليم التراكيبويعمل
تدريبات عن التراكيب،بسبب قلة المحتوي من كراسة التدريبات للطلاب.بحانب ذالك
لاتستخدم المدرسةالكتاب المدرسي الذييتعلق بالتراكيب.ولا يستخدم المدرس طريقة
التدريس المناسب،لذالك حاولت الباحثة تطويركراسة التدريبات المعتمدة على مهارة
عمليات التفكير العليا لتعليم التراكيبفي مساعدةالطلاب في فهم التراكيب.
أما الأسئلةفي هذا البحثفهيمايلي :6) كيف تطوير كراسة التدريبات المعتمدة
على مهارة عمليات التفكير العليا (HOTS)لتعليم التراكيب في المدرسة الثانوية الإسلامية
الحكومية2جيليغون؟2) كيف فعاليةاستخدام تطوير كراسة التدريباتالمعتمدة على مهارة
عمليات التفكير العليا (HOTS) لتعليم التراكيب في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية۲
جيليغون؟. ولتحقيق الغرض المذكورأعلاه، تستخدم الباحثة نظرية التطوير لBorg and
Gallفي ست خطوات.
في تطوير كراسة التدريبات استخدمت الباحثةمايكروسوف وورد. وفي المرحلة
الأخيرة تم التحقيق من خبراء التصميم والمواد التعليمية لتحديد جدوى المواد التعليمية
الذي تم تطويرها.ودلت نتيجة البحث أن عملية تطوير كراسة التدريبات فاعليةوتمكن
رؤيتها من نتائج الاختبار القبلي على قيمة1،،2% ونتائج الاختبار البعدي2،،2%
هناك فرق كبير في مستوى قدرة الطلاب في الصف الحادي عشر في المدرسة الثانوية
الإسلامية الحكومية2جيليغون في تعليم التراكيب قبل استخدام كراسة التدريبات
المعتمدة على مهارة عملياتالتفكير العلياوبعد استخدامها</note>
<subject authority=""><topic>Pengajaran Kosa kata</topic></subject>
<classification>SKRIPSI PBA 895</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 895</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PBA 895</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PBA 895</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>22670</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-12-09 09:01:28</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-12-09 09:01:46</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>