Siti Maryam Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2019 monographic ar Bahasa Arab

Text

21,5cm, 28cm, 94 hlm في مدرسة النظامية المتوسطة الإسلامية لابوان بانديجلانج يشعر التلاميذ بالصعوبة في القراءة الحرف والكلمات باللغة العربية. ولذلك حاولت الباحثة علاج هذه المشكلة باستخدام استراتجية "circuit learning"في مهارة القراءة. لأن هذا الأسلوب يمكن أن يكون الطلاب أكثر نشاطا. أما أسئلة البحث هي:١. كيف تكون قدرة التلاميذ على مهارة القراءة قبل استخدام استراتيجية circuit learning في درس اللغة العربية في الصف الأول بمدرسة النظامية المتوسطة الإسلامية لابوان باندبجلانغ؟ ٢. كيف يكون استخدام استراتيجية Circuit Learning في درس اللغة العربية في الصف الأول بمدرسة النظامية المتوسطة الإسلامية لابوان باندبجلانغ ؟ ٣. كيف يكون أثر استخدام استراتيجية circuit learning على مهارة القراءة في الصف الأول بمدرسة النظامية المتوسطة الإسلامية لابوان باندبجلانغ؟ أما أهداف البحث هي: ١. للتعرف على قدرة التلاميذ على مهارة القرءة قبل استخدام أستراتيجية Circuit Learning في درس اللغة العربية في الصف الأول بمدرسة النظامية المتوسطة الإسلامية لابوان بانديجلانج. ٢. للتعرف على استخدام استراتيجية Circuit Learning في درس اللغة العربية في الصف الأول بمدرسة النظامية المتو سطة الإسلامية لابوان باندبجلانغ ٣. للتعرف على استخدام أستراتيجية Circuit Learning على مهارة االقرءة في درس اللغة العربية في الصف الأول بمدرسة النظامية المتوسطة الإسلامية لابوان بانديجلانج. واستخدمت الباحثة في هذا البحث منهج البحث التجريبي وأما أساليب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث فهي الملاحظة والمقابلة والإختبارات. نتائج هذ البحث فهي : أن استخدام استراتيجية circuit learning في تدريس اللغة العربية يستطيع أن يرقي مهارة القراءة للتلاميذ. ونتائج مهارة القراءة للتلاميذ بنسبة النتائج في الفصل التجريبي كانت مجموعة نقاط الإختبار القبلي هو ١830 والمتوسط 70،٣8، والإختبار البعدي هو ١٩9٠ بالمتوسط 76,53 . وفي الفصل الضابط كانت مجموعة نقاط الإختبار القبلي هو ١٧2٠ والمتوسط 6٦،1٥، والإختبار البعدي هو ١٧00 بالمتوسط 65,38. من الإختبار " ت" الحسابية هي ٧ أكبر من "ت" الجدولية ( ٥٪ = ٨٠،١). تدل على الفرضية البديلة (Ha) مقبولة، والفرضية الصفرية (Ho) مردودة. إذًا في استخدام استراتيجية circuit learning (هناك أثر في مهارة القراءة في الصف الأول بمدرسة النظامية المتوسطة الإسلامية لابوان باندبجلانغ Maharat al-Qira'at SKRIPSI PBA 893 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 893 SKRIPSI PBA 893 My Library SKRIPSI PBA 893 22669 2021-12-09 08:44:22 2021-12-09 08:44:40 machine generated