Detail Cantuman Kembali
Atsaru Istikhdami Uslubi ats-Tsawabi wa al-'Iqabi fi Saitharati at-Talamidzi 'ala al-Mufradati
إن الدافعية أهم الأمر في نجاح التعليم. من الواقع أن الدافعية في الفصل الثاني من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج أقل حماسا، ميلا، و حفزا في تعليم اللغة العربية، وخاصة في المفردات. ولعلاج هذه المشاكل تحاول الكاتبة أن تطبق أحد أساليب في تعليم اللغة العربية، وهي أسلوب الثواب والعقاب. اما أسئلة البحث هي : 1) كيف يكون سيطرة المفردات لدى التلاميذ في الصف الثاني المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج؟ 2) كيف يكون استخدام أسلوب الثواب والعقاب في الصف الثاني المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج؟ 3) كيف أثر استخدام أسلوب الثواب والعقاب في سيطرة المفرادات لدى التلاميذ في الصف الثاني المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج .
وأهداف هذا البحث : 1) للتعرّف على سيطرة المفردات لدى التلاميذ في الصف الثاني بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج. 2) للتعرّف على استخدام أسلوب الثواب والعقاب في الصف الثاني بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج. 3) للتعرّف على أثر أسلوب الثواب والعقاب في سيطرة المفرادات لدي تلاميذ في الصف الثاني بمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج .
أثر استخدام أسلوب الثواب والعقاب كانت اختبار قبلي الاختبار البعدي مختلفة. المجتمع القيمة في الاختبار القبلي أو قبل استخدام أسلوب الثواب والعقاب هو المجموع 1950 بالمتواسط 65 القيمة، في الاختبار البعدي هو المجموع 2630 بالمتواسط 87،66. لقد وجدت الباحثة النتائج المختلفة في الاختبارين أي في الاختبار الأول قبل استخدام أسلوب الثواب والعقاب والاختبار الأخير بعد استخدامه ومن حاصل تحليل البيانات فوجد قيمت "ت" الحسابية 9،73 وقيمة "ت" الجدولية في مستوى الدلالية 5% هي 2,00 في دك: 58 وبدلك تعرف أن قيمت "ت" الحسابية أكبر من قيمة "ت" الجدولية. وهذا يعني أن استخدام أسلوب الثواب والعقاب يؤثر دلآ في سيطرة التلاميذ على المفردات في الصف الثاني من المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 بانديجلانج.
Janatin Auliya - Personal Name
SKRIPSI PBA 898
SKRIPSI PBA 898
Text
Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 61 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...