Linawati Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2019 monographic ar Bahasa Arab

Text

21,5cm, 28cm, 61 hlm خلفية البحث في هذا تطوير الوسائل التعليمية هي شعور الطلاب بصعبة في تعلم الكتابة٬ قلة الكتابة في تعلم اللغة العربية٬ ولا يستخدم المعلّم طريقة في التدريس المناسب٬ وعدم الوسائل التعليمية إضافات مثيرة للاهتمام في تعلم الكتابة. الأسئلة في هذه البحث كما يلي : 1) كيف تطوير وسائل التعليمة لغز الكلمات المتقاطعة على مهارة الكتابة في الصف العاشر بمدرسة الثانويّة الحكومية 1 سيرانج ؟ 2) كيف استخدام وسائل التعليمة لغز الكلمات المتقاطعة على مهارة الكتابة في الصف العاشر بمدرسة الثانويّة الحكومية 1 سيرانج ؟ وأهداف هذه البحث تطوير وسيلة التعليمية : 1) لتطوير المنتجات بشكل الوسيلة التعليمية لغز الكلمات المتقاطعة في موضوعة المرافق العامة في المدرسة في تعلم المهارة الكتابة في الصف العاشر بمدرسة الثانويّة الحكومية 1 سيرانج٬ 2) لمعرفة استخدام الوسيلة التعليمية لغز الكلمات المتقاطعة على تعلم المهارة الكتابة. و لتحقيق الغرض المذكور أعلاء٬ تستخدم الباحثة نظرية التطوير ل Sugiyono في ست الخطوات. دلت نتيجة البحث أن عملية تطوير الوسيلة التعليمية لغز الكلمات المتقاطعة فاعلية يمكن رؤيتها من نتائج الإختبار القبلي علي قيمة 64٬5% ونتائج الإحتبار البعدي 86٬6% . ثم هناك فرق كبير في مستوي قدرة الطلاب في الصف العاشر بمدرسة الثانويّة الحكومية 1 سيرانج في التعلم المهارة الكتابة قبل وبعد استخدام الوسيلة التعليمية لغز الكلمات المتقاطعة Maharat al-Kitabah SKRIPSI PBA 999 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 999 SKRIPSI PBA 999 My Library SKRIPSI PBA 999 22652 2021-12-08 13:20:26 2021-12-08 13:37:43 machine generated