Tathbiqu Uslubi al-Ta'allumi al-Ta'awuni (Cooperative Learning) Min Khilali al-Shuwari al-Ta'limiyyati fi Tarqiyati Maharati al-kalami

Tathbiqu Uslubi al-Ta'allumi al-Ta'awuni (Cooperative Learning) Min Khilali al-Shuwari al-Ta'limiyyati fi Tarqiyati Maharati al-kalami Siti Muayanah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2021 monographic ar Bahasa Arab 21,5cm, 28cm, 79 hlm استهدف هذا البحث للتعرّف على أثر تطبيق أسلوب التعلم التعاوني (Cooperative Learning) من خلال الصور التعليمية في ترقية مهارة الكلام لدى تلاميذ الصف الثامن بمدرسة الرحمة المتوسطة الإسلامية ولنتاكا سيرانج. واستخدمت الباحثة المنهج التجربي. ومجتمع هذا البحث 84 تلميذات وعينته 48 تلميذات تتكون من 24 نفرا من الصف التجريبي، وما بقي منهم من الفصل الضابط. أي أساليب جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث تتكون من الملاحظة والمقابلة و الاختبار في شكل الاختبار القبلي و البعدي. وقامت الباحثة باختبار "ت" للتعرّف على نتائج الفرضية من الاختبار القبلي والبعدي. وتوصل هذا البحث إلى النتيجة بأن أثر تطبيق أسلوب التعلم التعاوني (Cooperative Learning) من خلال الصور التعليمية في ترقية مهارة الكلام تدل على أن قيمة فرق الأخطاء المعيارية هي 3,29 واختبار فروض المقارنة 3,86. ذالك الحساب ينال من قيمة "ت" الإحصائي من قيمة "ت" الجدولية . يعني 3,86> من 2,10 في مستوى الدلالية 5% . وهذا أن تطبيق أسلوب التعلم التعاوني من خلال الصور التعليمية في ترقية مهارة الكلام له أثر ذو دلالة إحصائية في ترقية التلاميذ على مهارة الكلام في الصف الثاني بمدرسة الرحمة المتوسطة الإسلامية ولنتاكا سيرانج. Maharat al-Kalam SKRIPSI PBA 994 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PBA 994 SKRIPSI PBA 994 My Library SKRIPSI PBA 994 22630 2021-12-03 10:40:19 2021-12-03 10:40:47 machine generated