<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="22624">
<titleInfo>
<title>Tathwiru Wasilati al-Sulami wa al-Tsa'bani fi Saithirati al-Mufradati</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Harisul Bahri</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2019</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">ar</languageTerm>
<languageTerm type="text">Bahasa Arab</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21,5cm, 28cm, 61 hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>إن الحاجة إلى تطوير وسيلة السلم والثعبان هي محاولة لحل صعوبات الطلاب في تعلم المفردات بسبب افتقارهم إلى فهم معاني المفردات والتمييز بين الجمع والمفرد، وكذلك عدم وجود استخدام طريقة التعليم والوسائل التعليم مناسب في مساعدة على إتقان المفردات للطلاب. 
	والأهدف في هذا البحث كمايلي:1) لمعرفة تطوير وسيلة السلم والثعبان للطلاب في الصف السابع بمدرسة مطلع الأنوار المتوسطة الإسلامية مركز مينس،2) لمعرفة مدى فعالية تطوير وسيلة السلم والثعبان للطلاب في الصف السابع بمدرسة مطلع الأنوار المتوسطة الإسلامية مركز مينس. تستخدم هذه طريقة البحث هي طرق البحث أو التطوير أو في اللغة العربية يسمى ب (Reseach and Development). وإجراءات البحث والتطوير هذا نموذج Borg&#38;Gall التالية:1) البحوث وجمع المعلومات،2) تطوير المنتج،3) اختبار التحقق من الصحة،4) مراجعة/إصلاح المنتج،5) تجربة المنتج،6) المنتجات الشامل. وأسلوب جمع البيانات هي الملاحظة، والمقابلة الشخصية، والاختبار.
ونتائج هذا البحث هي:1) توفر الوسيلة &#34;البطاقة الداعية&#34; لترقية مهارة القراءة, 2) متوسط قيمة في نتائج الاختبار القبلي 58،85%,  ونتائج الاختبار البعدي82،14%. هذا يدل على أن استخدام وسيلة السلم والثعبان يمكن أن يحسن في سيطرة المفردات للطلاب</note>
<subject authority=""><topic>Pengajaran Kosa kata</topic></subject>
<classification>SKRIPS PBA 997</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPS PBA 997</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PBA 997</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPS PBA 997</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>22624</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-12-03 09:56:03</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-12-09 14:48:19</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>