Detail Cantuman Kembali
Atsaru Istikhdami Istiratijiyyati al-Ta'allumi al-Nasyathi bi Khiwal (Student Facilitator And Explaining) fi Qudrati al-Talamidz 'ala al-Tahaddutsi bi al-Lughah al-'Arabiyyah
- Bagikan:
الكلام هو التعبير عن الفكرة أو الشعور أو الإرادة بنظام من الأصوات والرموز الدالة على معان. وكانت مهارة الكلام تملك دور مهمّ لأنها مناسبة عن وظيفة أساسية في اللغة هي ألة الموصلات. . ومشكلة هذا البحث هي طلبة المدارس ضعيفة في اللغة العربية، بسبب قلة التحفيز لدى الطلاب، والاهتمام بتعلم اللغة العربية، وعدم وجود مفردات، وعدم التعود على التحدث باللغة العربية في الحي. ويهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استخدام إستراتيجية التعلم النشاط SFE)) فى قدرة الطلاب على مهارة الكلام باللغة العربية في الصف الأول بالمدرسة الثانوية اللإسلامية الحكومية الثانية سيرانج.
و للوصول إلى الهدف المنشود، استخدمت الباحثة منهج شبه التجريبي. ومجموع البحث جميع التلاميذ في الصف الأول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية سيرانج الذي بلغ عددهم إلى 62 تلميذا يتكون من 2 فصول. أساليب جمع البيانات المستخدمة هي المللاحظة والاختبار والدراسة المكتبة.
و قد توصل البحث إلى نتائج، فهي أن استخدام إستراتيجية التعليم النشاطي بخوال (Student Facilitator And Explaining ) وأثره في قدرة التلاميذ على التحديث باللغة العربية في الصف الأول بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية سيرانج . تدلّ على درجة 76 من الفصل التجريبي ومن الفصل الضابط تدلّ على درجة 67. واعتمادا على البيان السابق أن قيمة دك = 58 في المستوى الدلالية 5% هي 1،671 وتحصل على قيمة "ت" الحسابية 4,591 فظهرت النتيجة منها أن "ت" الحسابية أكبر من "ت" الجدولية بمعنى أن إستراتيجية التعليم النشاط (Student Facilitator And Explaining ) هناك أثر في قدرة التلاميذ على التحديث باللغة العربية
Andriani Nur Permadi - Personal Name
SKRIPSI PBA 942
SKRIPSI PBA 942
Text
Bahasa Arab
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2019
Serang Banten
21,5cm, 28cm, 81 hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...