Ahmad Ilfani Firdaus Primary Author mixed material bibliography Serang Banten PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN 2021 monographic id Indonesia

Text

21.5cm, 28cm, 189hlm Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mensupervisi Guru Terhadap Program Tahfidz Qur’an (Studi Kasus Di Yayasan Islam Al-Firdaus Tangerang). Tesis, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Program Pascasarjana Universitas Islam Negri Sultan Maulana Hasanuddin Banten. Kepala Madrasah sebagai pemimpin mempunyai tugas untuk merealisasikan visi dan juga menterjemahkannya ke dalam proses pelaksanaan pembelajaran. Lembaga pendidikan yang bermutu dapat terwujud apabila didukung oleh pemimpin yang paham tentang kepemimpinan dan supervisi Guru. Tahfidzul Qur’an merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam menentukan kompetensi lulusan di Yayasan Islam Al-Firdaus baik MI dan MTs. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan Kepala Madrasah dalam mensupervisi Guru tahfidz Qur’an serta faktor yang mendukung dan menghambatnya. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut: 1) Bagaimana peran Kepemimpinan Kepala Madrasah terhadap program Tahfidz Qur’an di MI Nurul Falah dan MTs Al-Firdaus pada Yayasan Islam Al-Firdaus Tangerang? 2) Bagaimana Kepala Madrasah Sebagai Supervisi Guru Terhadap Program Tahfidz Qur’an di MI Nurul Falah dan MTs Al-Firdaus pada Yayasan Islam Al-Firdaus Tangerang? 3) Bagaimana Faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi oleh Kepala Madrasah dalam melaksanakan supervisi Guru terhadap program Tahfidz Qur’an di MI Nurul Falah dan MTs Al-Firdaus pada Yayasan Islam Al-Firdaus Tangerang? Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam mensupervisi Guru terhadap program Tahfidz Qur’an. 2) Mengetahui Kepala Madrasah Sebagai Supervisi Guru terhadap program Tahfidz Qur’an. 3) Mengetahui Faktor pendukung dan penghambat yang dihadapi oleh Kepala Madrasah dalam melaksanakan supervisi Guru terhadap program Tahfidz Qur’an. Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan observasi, wawancara, dokumentasi, triangulasi dan membercek. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1)Kepala Madrasah telah menjalankan perannya sebagai manajer dan juga supervisor yang sangat baik. Hal ini terlihat dari bagaimana Kepala Madrasah dalam mensupervisi Guru terhadap program tahfidz Qur’an dalam kegiatan pembelajaran tahfidz Qur’an di Yayasan Islam Al-Firdaus, yang hasilnya, siswa berhasil mencapai kompetensi yang sudah ditentukan bahkan melampauinya. 2)Dari hasil supervisi, dapat diketahui dalam pelaksanaan pembelajaran program tahfid Qur’an Guru tahfidz di Yayasan Islam Al-Firdaus telah menjalankan program dengan baik dan sesuai dengan apa yang di instruksikan Kepala Madrasah. 3)Tersedianya SDM Guru Tahfid yang mumpuni. Guru tahfid sudah hafal juz 30-29 juz dan kompeten dalam menjalankan proses kegiatan belajar mengajar tahfidz Qur’an. Faktor penghambat dari program tahfidzul Qur’an atara lain kurangnya dukungan dari orang Tua ketika di rumah. Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mensuperv TESIS MPI 110 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS MPI 110 TESIS MPI 110 My Library TESIS MPI 110 22468 2021-11-17 14:58:35 2021-11-17 14:58:59 machine generated