Detail Cantuman Kembali
Pembinaan Perilaku Menjaga dan Melestarikan Lingkungan yang Islami Bagi Siswa Melalui Kegiatan Pramuka (Study di MTs Mathla’ul Anwar Turus Kab. Pandeglang).
. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi mengenai perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan yang diselenggarakan melalui kegiatan pramuka dalam meningkatkan rasa empati siswa terhadap lingkungan dan meningkatkan pemahaman siswa dalam menjaga dan melestarikan lingkungan. Maka dari itu perlu adanya pembinaan perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan yang Islami melalui kegiatan pramuka. Latar belakang penelitian ini adalah masih banyaknya siswa yang tidak menguasai materi dan praktek tentang pentingnya menjaga dan melestarikan lingkungan sesuai dengan ajaran agama Islam yang terdapat didalam Al-Qur’an dan Hadits. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, triangulasi, catatan lapangan, dan member check. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) perilaku menjaga lingkungan bagi siswa melalui kegiatan pramuka ialah siswa atau anggota pramuka memahami tentang bagaimana cara menjaga lingkungan sekitarnya dan memahami betapa pentingnya menjaga lingkungan agar hidup sehat dan indah; 2) perilaku melestarikan lingkungan bagi siswa melalui kegiatan pramuka ialah memahami tentang melestarikan lingkungan setelah diberikan pemahaman terhadap melestarikan lingkungan. Bahwa kita harus mencintai atau merawat lingkungan demi keberlangsungan hidup; 3) melalui pembinaan perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan yang Islami bagi siswa melalui kegiatan pramuka siswa dapat mengaplikasikan tentang menjaga dan melestarikan lingkungan.
Rianti Kurniasari - Personal Name
SKRIPSI PAI 3079
SKRIPSI PAI 3079
Text
Indonesia
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
2021
Serang Banten
21.5cm, 28cm, 122hlm
LOADING LIST...
LOADING LIST...