Solihat Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2020 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 91 hlm Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi volume kubus dan balok dengan menerapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) di kelas V MI Tarbiyatul Mubtadiin. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, proyek, pedoman observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian aktivitas siswa yang dapat dilihat pada siklus I masih banyak siswa yang belum aktif berbicara dan menyampaikan pendapat, serta belum terbiasa bekerjasama dalam kelompok, tetapi pada siklus II terjadi perubahan siswa menjadi lebih aktif dan tidak malu dalam berpendapat dan antusias dalam mengerjakan proyek yang diberikan. Selain perubahan aktivitas siswa, hasil belajar siswapun mengalami peningkatan, hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas pada pra siklus (22,55), siklus I (55), siklus II (72,73). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model PjBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pembelajaran Project Based Learning SKRIPSI PGMI 1422 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1422 SKRIPSI PGMI 1422 My Library SKRIPSI PGMI 1422 21815 2021-06-22 10:40:26 2021-06-22 10:40:43 machine generated