Peran Guru dalam mengembangkan kemandirian anak usia 4-5 tahun di RA Al-Ijtimaiyah Kecamatan Cilegon Desa Ketileng Kota Cilegon (Penelitian Kualitatif di A1 RA Al-Ijtimaiyah Cilegon)

Peran Guru dalam mengembangkan kemandirian anak usia 4-5 tahun di RA Al-Ijtimaiyah Kecamatan Cilegon Desa Ketileng Kota Cilegon (Penelitian Kualitatif di A1 RA Al-Ijtimaiyah Cilegon) Ummi Habibah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2020 monographic id Indonesia 21,5cm, 28cm, 87 hlm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemandirian anak baik di sekolah maupun dirumah. Penelitian ini dilakukan di RA Al-Ijtimaiyah Cilegon. Populasi penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Adapun informan penelitian meliputi: Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Kepala dan Staff Tata Usaha, Guru dan Wali Murid. Penelitian ini diperoleh dengan melakukan metode observasi dan wawancara. Faktor pendukung yaitu berupa penggunaan berbagai macam metode yang tepat dalam mengembangkan kemandirian anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan guru dalam mengembangkan kemandirian anak sangat diperlukan, terutama saat anak berusia 4-5 tahun. Dikarenakan saat anak berusia 4-5 tahun memiliki mood yang mudah berubah, sehingga guru harus bisa mengimbangi keadaan tersebut. Solusinya yaitu dengan mengajak anak berinteraksi secara langsung dan berusaha menghiburnya sehingga anak tersebut merasa ada yang memperdulikannya. Mengembangkan Kemandirian Anak SKRIPSI PIAUD 36 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PIAUD 36 SKRIPSI PIAUD 36 My Library SKRIPSI PIAUD 36 21779 2021-06-18 10:43:58 2021-06-18 10:44:12 machine generated