Siti Nur Azizah Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2017 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 94 hlm Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang kepemimpinan guru, mengetahui minat siswa dalam pembelajaran fiqih di MTs Al-Khairiyah Tegalbuntu, dan mengetahui tingkat pengaruh kepemimpinan guru terhadap minat siswa dalam pembelajaran fiqih di MTs Al-Khairiyah Tegalbuntu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian korelasional. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket atau kuisioner. Sampel pada penelitian ini yaitu 34 responden. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian menunjukkan: Pertama, tingkat kepemimpinan guru adalah tergolong dalam kategori sangat baik mencapai 84,78%. Kedua, tingkat minat siswa dalam pembelajaran fiqih berdasarkan perhitungan rata-rata dibandingkan dengan skor maksimum ideal dalam penelitian ini tergolong dalam kategori baik mencapai 80,16%. Ketiga, terdapat pengaruh kepemimpinan guru terhadap minat siswa dalam pembelajaran fiqih berdasarkan hasil pengujian hipotesis berpola tidak liniear mempunyai arah positif dan signifikan serta memiliki koefisisen korelasi sebesar rxy=0,6400 dan koefisien determinasi sebesar rxy2=0,4096. Hal ini berarti kepemimpinan guru memberikan dampak sebesar 40,96% terhadap minat siswa dalam pembelajaran fiqih. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah: berdasarkan hasil analisis korelasi dengan menggunakan Product Moment (rxy) diperoleh nilai korelasi yang cukup. Adapun pengaruh kepemimpinan guru terhadap minat siswa dalam pembelajaran fiqih di MTs Al-Khairiyah Tegalbuntu sebesar 40,96%. Sisanya sebesar 59,04% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang dapat diteliti kembali. Kepemimpinan Guru SKRIPSI PAI 2997 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2997 SKRIPSI PAI 2997 My Library SKRIPSI PAI 2997 21768 2021-06-17 14:33:23 2021-06-17 14:33:45 machine generated