Mujiati Primary Author mixed material bibliography Serang Banten PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN 2020 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 129 hlm Pendidikan merupakan sumber daya utama yang berperan dalam maju atau mundurnya peradaban bangsa, karena pendidikan memiliki nilai yang sangat strategis dan urgen. Pendidikan perlu dibangun dan dikembangkan agar mampu menghasilkan sumber daya yang unggul sehingga meningkatkan potensi bangsa agar mampu berkiprah dalam tataran yang lebih global. Pendidikan adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan pelatihan bagi peranannya dimasa yang akan datang. Setiap orang atau setiap individu berhak memperoleh pendidikan. Peningkatan dan pemerataan pendidikan merupakan salah satu aspek pembangunan yang mendapat prioritas utama dari pemerintah. Bidang pendidikan adalah hal yang sangat penting dalam rangka terciptanya manusia yang handal dan profesional sehingga dapat meningkatkan atau menunjang percepatan pembangunan manusia seutuhnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan bagaimana korelasi pelatihan dan pengalaman mengajar terhadap profesiolisme guru di SMK Prisma dan SMK Pasundan 1 di Kota Serang. Ada tiga hipotesis yang diuji 1) pelatihan berpengaruh terhadap profesionalisme guru; 2) pengalaman mengajar berpengaruh terhadap profesionalisme guru; 3) secara bersamaan, pengalaman mengajar dan pelatihan berpengaruh terhadap profesionalisme guru. Populasi penelitian adalah semua guru SMK Prisma dan SMK Pasundan yang berjumlah 65 guru dipilih sebagai sampel penelitian. Data penelitian dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data dengan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas serta uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji multikolinieritas, uji heterokedastisitas. Hipotesis diuji dengan menggunakan koefisien determinasi, Goodness of fit (Uji Statistik F) dan Signifikansi Parameter Individual (Uji Statistik t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) pelatihan berpengaruh signifikan terhadap profesionalitas guru ditunjukkan dengan nilai Fhitung > Ftabel (9,896>1,669); b) pengalaman mengajar tidak berpengaruh terhadap profesionalitas guru ditunjukan dengan nilai Fhitung < Ftabel (1,041 profesionalisme guru TESIS MPI 105 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat TESIS MPI 105 TESIS MPI 105 My Library TESIS MPI 105 21753 2021-06-17 09:53:20 2021-06-17 09:53:41 machine generated