<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="21724">
<titleInfo>
<title>Peran guru Pendidikan Agama Islam dan Bimbingan Konseling dalam menangani kasus bullying (Studi di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 4 Kota Serang Provinsi Banten)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Agistia Sari</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>PROGRAM PASCASARJANA UIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN</publisher>
<dateIssued>2020</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21,5cm, 28cm, 209 hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>Peran guru pendidikan agama islam dan bimbingan konseling merupakan tugas seorang guru yang dilaksanakan di dalam lingkungan sekolah sesuai tanggung jawabnya dalam mendidik siswa menjadi manusia yang berkarakter. Bullying merupakan sebuah bentuk penindasan atau kekerasan yang harus ditangani ataupun dicegah karena dapat menimbulkan banyak dampak negatif terhadap korban maupun pelaku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran guru pendidikan agama islam dalam menangani kasus bullying dan bagaimana peran guru bimbingan konseling dalam menangani kasus bullying di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 4 Kota Serang Provinsi Banten. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif ini peneliti menggunakan data dengan bedasarkan data lapangan. Hasil penelitian ini meliputi persepsi dan pemahaman guru pendidikan agama islam dan bimbingan konseling tentang bullying, persepsi dan pengalaman siswa tentang bullying, bentuk-bentuk bullying di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 4 Kota Serang, penyebab bullying, dampak bullying terhadap kepribadian dan karakter siswa, bentuk penyelesaian kasus bullying di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 4 Kota Serang, antisipasi bullying di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 4 Kota Serang, peran guru pendidikan agama islam dan guru bimbingan konseling dalam mengatasi kasus bullying di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 4 Kota Seran dan Perbedaan Peran dan Treatment Guru Pendidikan Agama Islam dan Bimbingan konseling dalam menangani kasus Bullying di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 4 Kota Serang Simpulan penelitian ini yaitu, guru pendidikan agama islam dan bimbingan konseling memiliki beberapa perbedaan peran yakni guru pendidikan agama islam di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 4 Kota Serang bertugas memberikan tratment dengan melakukan pendekatan psikologi spiritual, sedangkan guru bimbingan konseling melakukan pendekatan disiplin, pendekatan bimbingan dan konseling.</note>
<subject authority=""><topic>Peran Guru Pendidikan Agama Islam</topic></subject>
<classification>TESIS PAI 307</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>TESIS PAI 307</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">TESIS PAI 307</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>TESIS PAI 307</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>21724</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-06-16 14:38:24</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-06-16 14:38:47</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>