<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" ID="21575">
<titleInfo>
<title>Pengaruh model pembelajaran arias terhadap hasil belajar matematika materi uang (Kuasi eksperimen di kelas III SDN Pegadengan Ilir 2)</title>
</titleInfo>
<name type="Personal Name" authority="">
<namePart>Endang Romi Aldi Lesmana Darmawan</namePart>
<role><roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm></role>
</name>
<typeOfResource manuscript="yes" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
<genre authority="marcgt">bibliography</genre>
<originInfo>
<place><placeTerm type="text">Serang Banten</placeTerm></place>
<publisher>Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten</publisher>
<dateIssued>2020</dateIssued>
<issuance>monographic</issuance>
<edition></edition>
</originInfo>
<language>
<languageTerm type="code">id</languageTerm>
<languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
</language>
<physicalDescription>
<form authority="gmd">Text</form>
<extent>21,5cm, 28cm, 82 hlm</extent>
</physicalDescription>
<note>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui(1)Hasil belajar matematika materi uang sebelumdiberikan pembelajaran model ARIAS (Assurance, Relevance, Interst, Assessment, Satisfaction) pada siswa kelas III SDN Pagedangan Ilir 2 Kabupaten Tangerang.(2)Hasil belajar matematika materi uang setelahdiberikan pembelajaran model ARIAS (Assurance, Relevance, Interst, Assessment, Satisfaction) pada siswa kelas III SDN Pagedangan Ilir 2 Kabupaten Tangerang.(3)Perbedaan hasil belajar antara siswa yang diberi model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interst, Assessment, Satisfaction) dengan siswa yang diberi model pembelajaran langsung.Jenis penelitian yang digunakan adalah KuasiEksperimen, menggunakan desain penelitian Pretest-Posttest Nonequalivalent Control Group Design. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu penggunaan Model Pembelajaran ARIAS dan variabel terikat yaitu Hasil belajar matematikaMateri uang di kelas III SDN Pagedangan Ilir 2. Teknik analisis data menggunakan t-test dua sampel independen, yaitu sebelumnya telah diketahui uji prasyaratnya. Berdasarkan hasil perhitungan uji t-test dua sampel independen diperoleh hasil thitung = 1,750 dan ttabel = 2,000. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak. Hasil dari penelitian pengaruh penggunaan Model Pembelajaran ARIAS terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika pada materi Uang menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 42,34 dan rata-rata nilai posttest adalah 57,50. Sedangkan nilai rata-rata pretest kelas kontrol adalah 48,75 dan rata-rata nilai posttest adalah 53,04. Dari penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran ARIASberpengaruh terhadap hasil belajar pda mata pelajaran matematika materi uang.</note>
<subject authority=""><topic>Model Pembelajaran ARIAS</topic></subject>
<classification>SKRIPSI PGMI 1409</classification><identifier type="isbn"></identifier><location>
<physicalLocation>UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat</physicalLocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1409</shelfLocator>
<holdingSimple>
<copyInformation>
<numerationAndChronology type="1">SKRIPSI PGMI 1409</numerationAndChronology>
<sublocation>My Library</sublocation>
<shelfLocator>SKRIPSI PGMI 1409</shelfLocator>
</copyInformation>
</holdingSimple>
</location>
<recordInfo>
<recordIdentifier>21575</recordIdentifier>
<recordCreationDate encoding="w3cdtf">2021-04-16 09:46:29</recordCreationDate>
<recordChangeDate encoding="w3cdtf">2021-04-16 09:46:53</recordChangeDate>
<recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo></mods></modsCollection>