Anis Fitria Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2020 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 98 hlm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode multi sensori berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan pada pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini dilakukan di kelas I SD Negeri Awilega di Kecamatan Keroncong Kabupaten Pandeglang . Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah pre eksperimen dengan desain penelitian pretest posttest one group design. Populasi yang digunakan seluruh siswa kelas I semester genap tahun pelajaran 2019/2020 di SDN Awilega Kecamatan Keroncong Kabupaten Pandeglang. Sampel yang diambil adalah kelas I dengan jumlah 25 siswa di SDN Awilega. Teknik analisis data yang digunakan adalah menghitung uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca yang diajarkan dengan menggunakan metode multi sensori memperoleh rata-rata nilai posttest 65.34, sedangkan kemampuan membaca sebelum menggunakan metode multi sensori diperoleh rata-rata 45.64. Hal ini membuktikan bahwa kemampuan membaca permulaan kelas I yang diajarkan dengan menggunakan metode multi sensori lebih tinggi dibanding dengan pembelajaran biasa (konvensional). Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan metode multi sensori berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan membaca permulaan pada pelajaran bahasa Indonesia. Metode Multi Sensori SKRIPSI PGMI 1410 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1410 SKRIPSI PGMI 1410 My Library SKRIPSI PGMI 1410 21574 2021-04-16 09:42:25 2021-04-16 09:42:43 machine generated