Penerapan E-Learning berbasis aplikasi schoology pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi Sejarah Islam pada masa modern (Studi Eksperimen di Kelas XI Akuntansi SMKN 1 Pandeglang)

Penerapan E-Learning berbasis aplikasi schoology pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam materi Sejarah Islam pada masa modern (Studi Eksperimen di Kelas XI Akuntansi SMKN 1 Pandeglang) Susi Susilawati Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2020 monographic id Indonesia 21,5cm, 28cm, 66 hlm Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan E-learning berbasis aplikasi Schoology di SMKN 1 Pandeglang, kendala dalam menerapkannya dan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menerapkan E-learning berbasis aplikasi Schoology. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif jenis pre-eksperimental design dengan rancangan one- group pretest posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes berbentuk pilihan ganda dan juga teknik dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah paired uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis dengan menggunakan paired uji-t menunjukan bahwa nilai sig. (2-tailed) yaitu 0.000, maka dapat disimpulkan 0.000 < 0.005 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah penerapan E-learning berbasis aplikasi Schoology. Maka dapat disimpulkan penerapan E-learning berbasis aplikasi Schoology dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi 2 SMKN 1 Pandeglang. Kata Kunci : E-Learning, Schoology, Hasil Belajar. Aplikasi Schoology SKRIPSI PAI 2999 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PAI 2999 SKRIPSI PAI 2999 My Library SKRIPSI PAI 2999 21559 2021-04-14 14:14:58 2021-04-14 14:15:20 machine generated