Sintawati Meida Nuramalia Primary Author mixed material bibliography Serang Banten Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten 2018 monographic id Indonesia

Text

21,5cm, 28cm, 62 hlm Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan pembelajaran Cooperative Learning Teknik Think Pair Square terhadap hasil belajar PKn di kelas 5 SD Negeri Bitung Jaya 2 Kabupaten Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dan dilaksanakan dalam 2 Siklus, dimana pada setiap siklusnya terdapat 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, lembar observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan model Cooperative Learning Teknik Think Pair Square terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta aktivitas pembelajaran siswa dan guru. Terlihat pada pra siklus rata-rata nilai yang diperoleh adalah 40,75 dan persentase ketuntasan siswa adalah 13,25% dan pada siklus I 67,15%. Kemudian pada siklus II persentase ketuntasan hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 74,30%.Dari hasil tersebut maka dinyatakan terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning Teknik Think Pair Square terhadap hasil belajar PKn siswa. Cooperative Learning SKRIPSI PGMI 1394 UIN SMH Banten Perpustakaan Pusat SKRIPSI PGMI 1394 SKRIPSI PGMI 1394 My Library SKRIPSI PGMI 1394 21303 2021-02-23 12:54:30 2021-02-23 12:54:49 machine generated